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学术和商业!

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楼主: xukun977
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xukun977|  楼主 | 2018-9-9 22:34 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览
OTB 发表于 2018-9-9 22:28
本大师在这里对“学术和商业”进行正本清源。

谢谢大家!


你不但仇视社会,没有自知之明,还有受害妄想症!

多次建议你找个心理医生治疗,为何讳疾忌医?

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xukun977|  楼主 | 2018-9-9 22:38 | 只看该作者
OTB 发表于 2018-9-9 13:24
没有几个教授有这个能力。

谢谢大家!


你个呆子,1927年black发明的负反馈,是负反馈技术在电子放大器上的应用而已,新在具体应用领域上,而不是说他负反馈了,负反馈老早就有了!去看看自动控制系统吧!

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OTB| | 2018-9-9 22:56 | 只看该作者
xukun977 发表于 2018-9-9 22:22
我们批评教授,是恨铁不成钢的恨!
而你,却是仇视社会的恨!
所以你是一个危险人物!

对于你来说。

谢谢大家!

教授并没有什么错误,而且,教授们也不敢写“有错误的教科书”,仅仅就是无法把知识真是传授给学生而已。

你有什么资格去“很铁不成钢”啊?

本大师可以批评任何教科书的受害者们,因为本大师有这个资格和资历,但你没有。

满嘴都是恶语相加,只能证明你的水平低下和心理扭曲和恶毒。

你的恶毒攻击和诬蔑,不仅证明你的心灵扭曲和恶毒,而且证明了,你肯定受过刺激。

你的那点对于电路的“认知”,在本大师看来,及其可笑,就像从来没有进过大观园的刘牢牢,大肆谈论CPU的设计制造一样,你不过就是一个标准的教科书受害者而已。

本大师对于你们的教导,是因为知道,你们都是“明知故犯”,你们不属于因为“不小心或不知道而无意的犯错误”,你们都是明知故犯地犯错误,在学问的问题上,依然不知道如何进行有意义和有效果的学习。

而本大师的教导,就是教导你们拥有正确的理想观和方**,知道学习是干什么用的,不存在没有目的的学习,没有目的的学习,可以培养一堆无用的博士,和心理变态的硕士,但你们依然很清楚你们的半斤八两和一知半解。

在实践中学习,理论联系实际,才是唯一有效的学习方法,而不是为了博士学位的学习,这只能培养心理变态者,lz就是一个标准的心理变态者。

学习,不是为了把国外的教科书当作圣经,而是,学习的唯一目的就是解决自己想要解决的问题。带着问题的学习,才是唯一有效的学习,而不是为了获得博士学位的学习。

你的学习方法,仅仅就是应付考试和学位的学习,这是无效的学习,过不了几年,你就忘记了你学的东西。

本大师的教导,紧紧就是为了能让你们建立正确的学习观,当然了,就像既得利益的贪官污吏们一样,你们不会认真学习和领会本大师的教导的。

你的人参公**和恶毒的言语,只能证明你的精神水平不足10岁,其实都不如一个10岁的,因为一个10岁的人,还不至于人参攻击和恶语相加,只有脑子受过刺激的,才会人参攻击和恶毒攻击和诬蔑。

再次感谢大家!

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OTB| | 2018-9-9 23:13 | 只看该作者
xukun977 发表于 2018-9-9 22:26
你继续在自己的帖子——46级放大器——中,发泄自己心中的愤懑,不要在我的帖子里发,好不好?拜托了!
...

请务必搞清楚。

谢谢大家1

本大师这里进行的都是教导,而不是发泄愤怒。

也不是对你们的无知,而“很铁不成钢”,而仅仅就是教导而已,你们愿意接受本大师教导就接受,不接受就不接受,本大师一点都不care。

再次感谢大家!

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25
OTB| | 2018-9-9 23:16 | 只看该作者
xukun977 发表于 2018-9-9 22:31
既然《360行,行行出状元,不存在高低贵贱的区别,只有社会分工的不同。》,那么祝愿你们家子子孙孙以后 ...

369行,行行出状元。

谢谢大家!

也不是本大师的发明,是你们这个国家,过去经常高喊的“口号”。

同时,也可以认为,你们家的亲朋好友和子孙后代,虽然无穷溃也,但依然可以从事掏大粪的工作。

毕竟你们这些“造粪机器”,没有大粪的臭,就没有五谷杂粮的香。

再次感谢大家!

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26
OTB| | 2018-9-9 23:20 | 只看该作者
xukun977 发表于 2018-9-9 22:34
你不但仇视社会,没有自知之明,还有受害妄想症!

多次建议你找个心理医生治疗,为何讳疾忌医? ...

本大师的教导。

谢谢大家!

正常人自然看的懂。

而且本大师的教导,就是给可能存在正常人看的。

本大师没有考虑你这样的精神不正常之人士的存在以及可能的发病状况。

既然,你没有自知之明,显然通过你的发音,你既仇视社会,而且没有自知之明,同时还有受害妄想的倾向。

那么,本大师建议,有兴趣的心理医生可以主动和你联系。

你可不要“谦虚”地讳疾忌医哦!

再次感谢大家!

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27
OTB| | 2018-9-9 23:31 | 只看该作者
xukun977 发表于 2018-9-9 22:38
你个呆子,1927年black发明的负反馈,是负反馈技术在电子放大器上的应用而已,新在具体应用领域上,而不 ...

看你个大头鬼的系统吧!

谢谢大家!

本大师早就看过了,这些无用的东西。

如果你能理解本大师的教导,你就会对负反馈有正确的认识,即:负反馈,是只能意会,而不能言传身教的。

你们的教科书中的负反馈,仅仅就是,异想天开的线性模式的反馈,完全不是现实的任何情况,仅仅就是,异想天开而已。

你们的奈奎斯图稳定判断定理,虽然在线性方式正确,但没有用,仅仅就是一个“基本事实而已”,完全无法用于类似4558 的任何设计。

所谓频率补偿设计,依然是线性模式,而且,你们还意识不到非线性的问题。

是的。

科学是西方人的发明,西方人的科学,属于朴素的唯物主义,一步一个脚印地走过来,是正确的。

但也是无能的,因为现实问题的解决,你们的科学的教科书中,没有解决方法,人们都是在实践中,根据已有的教科书理论,尽量网上套,而摸索出来的近似方法,你们还没有能力抓到主要矛盾。

你越是相信这些教科书中的东西,你就越无法解决你们的现实问题。

而且你们的教科书,例如对于4558,你们都一言不发,因为,你们一点都不知道,如果进行4558类运放的分析和计算,即使线性模式的,你们也完全不知道。

本大师有资格对你们进行任何和任意的批评和批判和教育,因为本大师有这个资格,而你们没有。

你们可以接受本大师的教导,也可以不接受,本大师从来都不care about。

再次感谢大家!

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28
OTB| | 2018-9-9 23:42 | 只看该作者
像lz这样的人。

谢谢大家!

不能认真学习和领会本大师的教导,因为看不懂,就开始恶毒攻击本大师,这其实就是一个十足的“小人和伪君子”的典型症状了。

本大师的教导,都是自然而然的流露和表达,不仅充满了诗情画意,而且还充满了各种各样的哲理和真理。

因为是自然的流露,所以就是属于自然而然的善意,例如,对于中国人“明知故犯”的行径的“赞扬”就是自然的流露,即不是“恨铁不成钢”也不是“关心和爱护”,仅仅就是对于擅长撒谎的中国人的一个无情的揭露而已。

然而,却被Lz这个心理变态者形容为“恨铁不成钢”,这就是十足的造谣和诽谤了。

因此,本大师的教导充满了“善意”,而lz的恶毒攻击和诬蔑则是十足的“作恶”了。

即使中国人善恶不分,也依然无法阻止本大师进行的对于中国人的教导。

仅仅就是,你们爱听不听罢了,本大师从来都不care about。

再次感谢大家!

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29
xukun977|  楼主 | 2018-9-9 23:52 | 只看该作者
OTB 发表于 2018-9-9 23:42
像lz这样的人。

谢谢大家!

病入膏肓了!

没治了!


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30
OTB| | 2018-9-10 10:53 | 只看该作者
xukun977 发表于 2018-9-9 23:52
病入膏肓了!

没治了!

就你这种品行。

谢谢大家!

以及人品,没有任何实践。

连小马过河中的小马都不如。

还好意思地误导早已被教科书所毒害的广大的教科书受害者们。

本大师早就教导过你们:连新加坡的设计院的设计人员,都认为自己没有“成就感”,这还是讲究信誉的资本主义国家的负责人的工程技术人员的肺腑之言。

这说明:如果你不是亲手做一件事情,你是不可能知道这个事情到底是怎么一回事的。

你可以听国产教授们讲课,但这与照抄设计手册进行设计,没有区别,你可以“以此为生”,但无法“发明创造”,但你从事设计院的工作时,就已经默认你不准备发明创造,而是随大流,随波逐流作为你的人生目标。

你们的教授们也是如此。

因此,现实问题的解决,靠的是有责任感,有能力,有水平的工程技术人员。

过去,人们总是说:是人民创造了历史,而不是教科书的教授们和教科书的受害者们。

从来无人说过,历史是教授和教科书的受害者们创造的。

教科书和教授,仅仅就是图书馆的管理员——本大师再次重申这个伟大的真理,希望教科书的受害者们,认真学习和领会。

图书馆的管理员,仅仅有唯一的传授相关专业知识的作用,而没有其他作用。

路要自己走。

是不是从事科技创新的工程技术人员这块料,要靠工程人员自己。

虽然绝大部分工程技术人员在你们这个国家里,和教授一样,都是属于“混饭吃的”而没有任何“发明创造的能力和作为”,以至于连这个想法都没有,而是把登上“大锅饭这艘破船”作为唯一的目的。

假装爱说话,假装性格外向,就可以进行蒙骗了。

再次感谢大家!

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31
OTB| | 2018-9-10 11:26 | 只看该作者
对于模拟电路来说。

谢谢大家!

学术界及其教科书和教授们,全还没有入门。

因为它们不懂负反馈,紧紧就是听说过这3个字而已。

而工程技术人员是懂负反馈的,何以为证?

从工程技术人员发明的“环路分析仪”就可以证明,工程技术人员懂负反馈,而教授们不懂。

纵观所有的模拟电路类的教科书,无论其多么地“著名”或页数超过800页以至于1600页,都无法掩盖他们不懂负反馈的事实 。

所有的模拟电路教科书,都没有画反馈框图——这个简单的,紧紧就是小信号模式成立的反馈框图,他们从来没有画过。

也就是说,懂负反馈的模拟电路教科书,必定给出4558类电路的“反馈框图”,如果没有,那么这个模拟电路教科书的作者,肯定不懂负反馈。

lz作为一个不懂模拟电路,但反倒要假装懂的,反倒要吹捧毫无意义的模拟类教科书,对此,本大师必须对lz的不懂装懂,进行揭发和批判。

再次感谢大家!

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32
OTB| | 2018-9-10 11:32 | 只看该作者
所有有意义的运放类的“应用电路”。

谢谢大家!

是工程技术人员的发明创造,与学术界和教科书和教授们,毫无关系。

事实上,教授们是否能看懂工程技人员的运放电路,本大师都表示严重的怀疑。

本大师早就不看任何国产的模拟电路教科书,因为至少存在一个电路,本大师的看法与他们不同,而且本大师认为自己是正确的,所以,本大师不会在看任何国产教科书。

You can sell one bad product once but you can not sell it twice!

你只要卖过一次假冒伪劣产品,你就完蛋了——这就是资本主义国家的“信誉”,而中国人恰好最缺乏的就是“信誉”。

这就是本大师不再相信国产模拟电路教科书的唯一原因。

国外的,在负反馈的认识上,本大师也不能苟同。

本大师认为:100年前的真正的负反馈的发明者,和应用者,可能是出于“保护技术诀窍”的原因,而没有完全公开他们的负反馈思想,以至于,被教科书和教授们,所不知道,从而教授们错误理解了负反馈的发明者的真正思想,导致了,人们到如今无法正确理解模拟电路中的负反馈。

再次感谢大家!

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33
xukun977|  楼主 | 2018-9-10 11:32 | 只看该作者
本帖最后由 xukun977 于 2018-9-10 11:35 编辑
OTB 发表于 2018-9-10 11:26
对于模拟电路来说。

谢谢大家!

全中国就你一个模拟电路入门了,掌握了,精通了,行了吧?
跟一个精神病人扯淡,我真是吃多撑得!



论坛上啥人都有,憨子,呆子,缺心眼少脑子,疯子,全都有,共同特点是都会用键盘打字!





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参与人数 1威望 +1 收起 理由
king5555 + 1 本大师句句在理,这不可否定。起码他当过敎授。
34
OTB| | 2018-9-10 11:51 | 只看该作者
本帖最后由 OTB 于 2018-9-10 11:52 编辑
xukun977 发表于 2018-9-10 11:32
全中国就你一个模拟电路入门了,掌握了,精通了,行了吧?
跟一个精神病人扯淡,我真是吃多撑得!

一个毫无意义的人。

谢谢大家!

一个不懂装懂的人。

一个没有脱离低级趣味的人。

一个不高尚的人。

一个不纯粹的人。

一个满脑子外门邪道的人。

一个与大街上的破腹无异的人。

一个不懂装懂的人。

本大师已经没有再搭理这样的人。

一个人只要有像lz一样,就是一个不高尚的人,一个不纯粹的人,一个没有有道德的人,一个没有脱离了低级趣味的人,一个有害于人民的人。

再次感谢大家!

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cyjfox| | 2018-10-17 18:10 | 只看该作者
xukun977 发表于 2018-9-9 22:22
我们批评教授,是恨铁不成钢的恨!
而你,却是仇视社会的恨!
所以你是一个危险人物!

比较支持徐坤先生。OTB老师您的理论再好,不能普及同样形不成生产力。

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36
cyjfox| | 2018-10-17 18:16 | 只看该作者
cyjfox 发表于 2018-10-17 18:10
比较支持徐坤先生。OTB老师您的理论再好,不能普及同样形不成生产力。

OTB老师,您有时很像我。我虽然电路不行,但有些理论也很动听。不全对也不全错。
孟德尔的最早发现了那个基因规律,但是他并没有带来巨大的生产力变化。当然,承认孟德尔早了100年的成就是需要的。因为越多人的知道这个故事,也许会有那么几个人好奇去验证孟德尔的理论,也许生物学可以提前100年。当然,历史没有如果。当一个苗头出现时,可能意味着大海潮就要来了。但是,鉴于你们从事的领域,研究的东西,这个时间是可以按百年算的。谁叫你们要按历史的尺度研究问题呢?关心下下一顿饭吃什么?不就总是很快知道答案了

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