语分析（discourse analysis）的概念最早由美国语言学家Zellig Harris于1952年提出，自20世纪60年代以来日益受到国际语言学界的高度重视。话语分析是指将一个具有语用和语义连贯的语篇看作一个意义单位，考虑到语境、文化、社会认知等方面的因素，对其内在的语法结构、逻辑联系、衔接手段进行**和分析的语言研究方法。话语分析是英语阅读教学中的重要手段，它能够结合语境、篇章结构、体裁特征等因素引导学生以较快的速度理解和掌握英语**的主要内容，获取**的最大信息量。而在语言测试领域，通过话语分析把握**中出现的词汇衔接手段、信息重心及**层次结构对于阅读答题起着非常关键的作用。在雅思阅读考试中，话语分析的能力也是剑桥考试官方要考查的阅读技能之一。而且根据国际语言学和测试学的发展趋势，可以预期话语分析将会成为雅思阅读命题最重要的设计思想和模式。本文就雅思阅读中话语分析的功能作以下两个方面的简要论述。
一．语篇中句际、段际之间的衔接和连贯分析及相关答题思路。衔接（cohesion）和连贯(coherence)是篇章语言学（text linguistics）研究中的两个基本概念，也是话语分析的重要课题。语篇无论是口头表达还是书面表达，都必须衔接合理，符合逻辑，语义连贯。而语篇的连贯是依靠语篇衔接关系建立起来的。实现语篇连贯的衔接机制有显性（explicit cohesive device）和隐性（implicit cohesive device）之分，其中显性衔接是实现语篇连贯的主要手段，其具体方法包括：语法机制（grammatical device），词汇衔接（lexical cohesion）和逻辑联系语（logical connector）。学术类雅思阅读**的特点之一是结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，其语篇的连贯多由显性衔接机制来完成。具体的显性衔接手段包括：指称（reference），替代（substitution），省略（ellipsis），连接（conjunction），词汇衔接（lexical cohesion），时间关联（time relator），地点关联（place relator），时和体（tense and aspect），平行结构（parallel construction）等。雅思阅读**中语义衔接手段运用较多的是连接，指称，词汇衔接和平行结构。连接是指由连接成分（如逻辑关系词）把两个或多个句子，或者段落连接起来的现象。指称是指一个项目的意义要靠另一个项目来解释的现象。词汇衔接是指由词汇之间的语义关系（包括重现、同/近义、反义、上下义、整体部分义）以及同一语义场的词汇搭配所建立起来的衔接关系。平行结构是指相同类型的语句结构形成的衔接关系。雅思阅读考试直观上是主要考查对具体细节信息的把握，其实在命题设计上常常体现出篇章语言、功能语法等当代语言学研究的主要成果，语篇连贯的衔接机制就是雅思阅读一个主要的语言知识考查范畴，体现在**的语义衔接位置通常都会设有考点。以下就词汇衔接，平行结构，以及指称与考点的联系各举一例进行说明。 |
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