大专学生的困惑，我的发展方向究竟在哪?

只看该作者 · 2010-5-9 20:33

我是应用电子专业的大专学生，学的应该是硬件，目前大一，对基本的51单片机编程已经很熟练了，比如EEPROM,AD,DA之类的，都是些常见的大陆货，用的是C语言，然而硬件方面，比如放大电路中的调试、电阻选择、电容抗干扰之类的，虽然不是一点概念没有，但是基本和不会没什么区别，都是照着网上的“典型”接法抄的，自己设计就不行，所以比较迷茫，请教大家我是该继续深入学习软件方面，比如ARM、Linux等环境下编程呢，还是学习硬件设计?
      在社会上待遇是软件工程师比较好还是硬件比较好?只是觉得硬件很难，不可控，没有软件那么绝对逻辑，老师说了，学习嵌入式系统将来年薪有5~10W，那单纯的51工程师呢?
      所以很迷茫，该学嵌入式软件还是学习模电设计?总觉得模电这个东西要靠经验，不停的做，会花很多时间，那么我学习嵌入式时间就没有了哎，学校里是最好的学习机会，去工作了再学嵌入式基本上没什么精力了吧?
      注：我3+2大专，所以大学只有2年。明年中旬基本上就可以找工作实习了。

只看该作者 · 2010-5-9 20:56

前途方面我就不清楚。
但是玩软件有个优点，那就是买一个开发平台（开发板、仿真器）。以后就再也不用花钱了。一个平台可以来回换着花样的玩。
硬件可能要有一些经济基础才好玩。

只看该作者 · 2010-5-10 00:05

我想起了“熊猫烧香”作者:D

1万 · 2010-5-10 08:55

玩51就象它的名字一样,能搞个5.1K基本就可以了
但是也不绝对,7~8K的也有,不多

只看该作者 · 2010-5-10 09:36

但是我文凭有瓶颈啊，我3+2毕业说自己会ARM谁信啊。。

只看该作者 · 2010-5-10 10:34

对啊有什么书或什么资料好点啊我也感觉电路给我写程序还能写写但叫我设计电路就惨了无从下手只能上网搜上网救教

只看该作者 · 2010-5-10 16:37

本帖最后由冷漠于 2010-5-10 16:41 编辑

请放心：在咱们中国，从来就是硕士生搞设计，（电路设计，图纸设计，产品设计。）本科生付诸实现，——画印版图，搭电路，调试；专科生在工厂生产线上搞测试。不会让专科生去搞设计。中国有的是找不到工作的硕士生。

全世界的教育结构目标可能都是这样分层次的：本科生只要知其然，硕士生要求知其所以然。专科生要求动手能力强。
同学的妹妹考了“计算机软件设计”专科生，什么C/C++，C#，JAVA,ASP.NET，网络技术，实用软件工程，SQL Server数据库，计算机操作系统原理......都学过了，毕业后找不到工作，先是在某度假村做收费员，现在在某国企公司做打字员，帮硕士/本科生整理设计资料。——高中生都能做的工作，这辈子也轮不到她做软件！——她什么都会，有用么。
她们同学最好的就是在手机厂生产线上做测试，人辛苦一点，工资高一点。以前是中专生做的工作吧。会ARM？有用么。

最好的出路，自己创业做老板！

2万 · 2010-5-10 16:44

大一就很熟练了，难得人才啊？！！！！！！！！！！！
来我们公司实现的研究生还没摸到门，大一就这样厉害了？

1万 · 2010-5-10 17:23

7楼乱说

只看该作者 · 2010-5-10 17:53

谁都知道的旧闻：高晓松以前对无线电感兴趣，结果考了清华无线电专业，挺开心。结果一件事导致了他退学：有一天他收音机坏了，——如果已经学过那肯定应该自己修了，刚入学还没学到——于是找到任课教授还是系主任，请帮忙修理收音机故障，结果教授看了看，不知从何下手。最后自我解嘲：“我们是搞理论设计的，动手是下面（专科生）的事。”高晓松一想，我即使学到教授还玩不转收音机，那我上学学个什么。于是，——清华退学成就了高晓松。
确实，看过几位版主，相信他们从小就玩（修）收音机了。但是让设计一个超外差接收机恐怕就要上大学本科甚至以上。这就正是教授会设计不会修理，（清华也是如此）专科生会修理不会设计。很正常，没什么乱说的。