这数学训练部分该如何处理？

发表于 2017-6-26 17:49

让大家久等了！
返程车票买好了，本版块在本周末开始正式建设！

我半年前发过类似帖子，想就数学部分征求大家意见！

由于我们要打造的是一个完整的模电理论体系，默认是从大一知识开始，于是需要相关数学知识！

按正常顺序，窜上来就是三个月数学训练，会吓跑一半读者！

如果把数学知识点打碎，安插到模电相关理论部分，又显的数学不成体系，不成系统！

所以两难！

发表于 2017-6-26 22:01

先学数学知识

打好基础，再深入。

发表于 2017-6-27 08:40

还是觉得穿插的好。不是会吓到一部分人，会吓到大部分人。

发表于 2017-6-27 09:48

xyz549040622 发表于 2017-6-27 08:40
还是觉得穿插的好。不是会吓到一部分人，会吓到大部分人。

穿插的话，知识脉络类似于井字型的网格线，读者需要把横线和竖线都走一遍，才能组合成完整体系！

具体可做成［基于矩阵的模电分析技术］，［基于向量的模电分析技术］，［基于信号流图的模电分析技术］，［基于分解定理的模电分析技术］，等六大块！

发表于 2017-6-27 09:53

为了照顾学生考试需要，顺路把本科教材电路原理，模电，数电过一遍！

这些知识相当于散打，上面谈到的那些是套路，套路放后面好像好点！

发表于 2017-6-27 09:54

可以在模电相关理论的帖子里贴上需要的数学背景知识索引

发表于 2017-6-27 14:34

咋教我就咋跟着学0U0，反正横竖都是涨姿势。

发表于 2017-6-27 23:03

什么时候开始？每天都会来这里看看。

发表于 2017-6-28 10:21

啥时候才能开始

发表于 2017-6-29 11:17

处理个P，不处理。

中国的电子工程师教育失败在哪里？要么就是完全无视数学和基础理论，只会从 XX设计的20点经验 XX天学会XX 里面抄东西，产品调试为主，调到哪里算哪里。要么就是上来就是列公式，完全不考虑实际电路的特性。

建议就是先从器件和反馈入手，器件理一下，然后反馈讲清楚了，模电就理清楚一大半了。

数学有用，但是模电并不需要高深的数学知识。看国外大神们的论文，应用**，讨论，都可以看得懂，看坛子里这几个假冒货天天阳春白雪吹牛X反而看不懂。我觉得不是他们水平比TI ADI BB那群人高，是他们装逼装的凶。

发表于 2017-6-29 14:48

然后呢？这么快就没了？？？

发表于 2017-6-29 17:02

找几个三极管和电阻搭个-1欧姆看看。

发表于 2017-7-2 12:37

器件要讲。围绕器件讲电路，围绕电路讲应用。那些个数学是有用，在学的时候有用，能加深各方面的理解，仅此而已。只要有电路基础就可以了。当然，你要当老师，用来写论文，不是这样教的。

发表于 2017-7-3 19:29

老师老师，可以推荐一些由浅到深的书籍么，我想在下课了以后，可以自学一些知识。

发表于 2017-7-4 18:47

lh18753385 发表于 2017-7-3 19:29
老师老师，可以推荐一些由浅到深的书籍么，我想在下课了以后，可以自学一些知识。 ...

学生时期主要任务就是不求甚解地背一堆公式，用来对付考试！看什么，怎么求解，都是固定的！

毕业工作后，才能发现需要转型--方法套路都需要改变！

老是看课本，会成井底之蛙，有空看看IEEE旗下的核心论文，自己有何不足，或者说知识缺陷是什么，马上就知道了，自动就知道要补哪些东西了！

发表于 2018-7-25 23:08

xukun977 发表于 2017-6-27 09:53
为了照顾学生考试需要，顺路把本科教材电路原理，模电，数电过一遍！

这些知识相当于散打，上面谈到的那些 ...

最好是先把最基础的给提一下，深层次的由具体问题来进行具体分析及必要的延拓，有用的与无用的很难做以划分，所以说在最基础的部分过了之后，再拿具体例子来开题或许是个不错的选择

这数学训练部分该如何处理？

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