[经验知识] 这个还能这样玩,不服不行!

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 楼主| xukun977 发表于 2017-10-23 22:48 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式

看书有助于睡眠,但有时看书会让人抓狂!例如刚才在手机上看见这个,直接无语了!!!


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 楼主| xukun977 发表于 2017-10-23 22:50 来自手机 | 显示全部楼层
继续上图:

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 楼主| xukun977 发表于 2017-10-23 23:58 来自手机 | 显示全部楼层
xukun977 发表于 2017-10-23 22:50
继续上图:

这个蓝色文字,所谓的插话,干的我是晕头转向,不知所云。。。阿弥陀佛,可能我不是正常人吧!

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 楼主| xukun977 发表于 2017-10-24 00:07 来自手机 | 显示全部楼层
更搞怪的是蓝色文字上面的那些,3.2.4大标题是优缺点总结,而紧接着的小标题是应用区别?!!下面的1234中第一主语居然是(它们)????它们指的是电流反馈还是电压反馈???(联系前文才知是指电流反馈!)

这博导教授语文学的,不服不行!

 楼主| xukun977 发表于 2017-10-24 00:25 来自手机 | 显示全部楼层
xukun977 发表于 2017-10-24 00:07
更搞怪的是蓝色文字上面的那些,3.2.4大标题是优缺点总结,而紧接着的小标题是应用区别?!!下面的1234中 ...

该书中,作者得意之作就是带宽计算的k因子法,需要这样搞的理由如下图第一段:

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 楼主| xukun977 发表于 2017-10-24 00:28 来自手机 | 显示全部楼层
老太太跌倒我都不扶,就服大学教授!
12点半了,睡觉
 楼主| xukun977 发表于 2017-10-24 07:57 来自手机 | 显示全部楼层
咦,针对顶楼和1楼的点评咋没了,没发好?

补上:
1.顶楼的那个比较对象,应该是/1+A/和1比,而非和A比!!!!具有模电基本功的应该明白,不解释!
2.沙发那个图,横坐标和纵坐标标志都是光凸凸的,真是干净啊!受过学术训练的不会干这样的事!而且作者说之所以人家这书不找审稿人,原因是害怕他们改变**写作风格,这明显是借口!!!略有模电功底和职业操守的审稿人,都会判定该书需全部重写,语言表达都不通顺,不符合发行基本要求!
 楼主| xukun977 发表于 2017-10-24 08:06 来自手机 | 显示全部楼层
PSRR翻译成电源抑制比就行了,人家非来个电源电压抑制比!
HWM 发表于 2017-10-24 10:39 | 显示全部楼层
咦,针对顶楼和1楼的点评咋没了,没发好?

补上:
1.顶楼的那个比较对象,应该是/1+A/和1比,而非和A比!!!!具有模电基本功的应该明白,不解释!
2.沙发那个图,横坐标和纵坐标标志都是光凸凸的,真是干净啊!受过学术训练的不会干这样的事!而且作者说之所以人家这书不找审稿人,原因是害怕他们改变**写作风格,这明显是借口!!!略有模电功底和职业操守的审稿人,都会判定该书需全部重写,语言表达都不通顺,不符合发行基本要求!

HWM 发表于 2017-10-24 10:40 | 显示全部楼层
如题....
maychang 发表于 2017-10-24 11:03 | 显示全部楼层
本帖最后由 maychang 于 2017-10-24 11:04 编辑
xukun977 发表于 2017-10-24 07:57
咦,针对顶楼和1楼的点评咋没了,没发好?

补上:

“沙发那个图,横坐标和纵坐标标志都是光凸凸的,真是干净啊!受过学术训练的不会干这样的事!”

我并不欣赏这本书。不过,此图是直接copy于芯片的datasheet。

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maychang 发表于 2017-10-24 12:22 | 显示全部楼层
maychang 发表于 2017-10-24 11:03
“沙发那个图,横坐标和纵坐标标志都是光凸凸的,真是干净啊!受过学术训练的不会干这样的事!”

我并不 ...

倒是该书作者的标注(红色)使用了“℃”这个符号,这是不对的。
axhold 发表于 2017-10-24 16:03 | 显示全部楼层
没仔细看,我也不敢说你作秀,直觉告诉我,这东东没有啥实用价值。
 楼主| xukun977 发表于 2017-10-24 20:46 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 xukun977 于 2017-10-24 20:49 编辑

关于k法的提出缘由,作者明显是存心找茬!
因为地球人都知道,基于折线近似的波特图,简单好用是以牺牲精度为代价的,在拐点频率处误差最大,3分贝,其他整数倍处如2/5/10处误差也好记,所以这个波特图因好用且误差可控而流行!
但作者非要用这个进行精确计算,且来个0.5dB这个数据,还非要在拐点附近找事,这不是存心找茬这是什么?退一步说,设计音频放大器有必要这样设计?




 楼主| xukun977 发表于 2017-10-24 21:01 来自手机 | 显示全部楼层
关于那段蓝色文字,所要表达观察多样性问题,是不是可以这样理解:学生小明和小花,一个成绩是班上倒数第一名,一个是正数第一名!
观察角度1:正常人会看到小花比小明更优秀!
观察角度2:不管小明怎么鬼混,他的成绩排名只有可能前进,不可能后退!而小花稍不留神就可能不是第一名了!所以小明的成绩比小花更稳定!!!

 楼主| xukun977 发表于 2017-10-24 21:55 来自手机 | 显示全部楼层
4.6.1节介绍了作者败走麦城的故事,时间发生在2010年,此时,作者已经第三次带队参加电子设计大赛了,此时,作者已经是博导教授了,居然自己承认还不大懂运放!不服不行!

 楼主| xukun977 发表于 2017-10-24 21:56 来自手机 | 显示全部楼层
xukun977 发表于 2017-10-24 21:55
4.6.1节介绍了作者败走麦城的故事,时间发生在2010年,此时,作者已经第三次带队参加电子设计大赛了,此时 ...

随便翻一页都能看到些趣事,例如这个:


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 楼主| xukun977 发表于 2017-10-24 22:05 来自手机 | 显示全部楼层
首先,增益虚度和相位虚度的定义,叙述的揪心不揪心????反正我是有点晕!

其次,黑色小字那段,请问教授:用-180°到180°,和用-360°到0°,能有什么不同???怎么混乱了???而且很遗憾的告诉杨教授,前者更好用,用的还比较多!

另外,此图中的相位余度定义,配上AD这个频率特性图,是不搭的!!!!定义中用的是0到-360,而此图是180到-180!
 楼主| xukun977 发表于 2017-10-24 22:13 来自手机 | 显示全部楼层
此书5.2.1节, Howland电流源


作者为推导方便,假设那4个电阻阻值相等的!!!而作者随后总结该电流源问题时,最后一条居然是说这4个电阻要相等,一般人做不到!!!!



读罢,一口鲜血喷出!不服不行啊!博导教授就是牛!!懂不懂什么叫匹配,以及匹配精度啊!

 楼主| xukun977 发表于 2017-10-24 22:17 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 xukun977 于 2017-10-24 22:19 编辑

不能再往下读了,血压持续升高,受不了!!!
昨天看了会,夜里1点半没睡着,今一天直打盹!

就这样一本书,居然能发行,真是奇迹!怎能不让人怀疑有专业团队在幕后炒作?
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