“反面教材”的由来....

发表于 2017-11-2 18:30

本帖最后由 HWM 于 2017-11-2 21:15 编辑

看最近一个：

网友发帖提问《关于向量与矢量》

https://bbs.21ic.com/icview-2384372-1-2.html?_dsign=cbcb9c64

在那个帖子中，有我的答复，也有那位的说法。这个各位可以看看。

如此之说法，我想各位都会有自己的评判。将其定为“反面教材”已经是客气的了。

下面引我的那个帖子

https://bbs.21ic.com/icview-2384532-1-1.html?_dsign=c0b7da71

发表于 2017-11-2 18:35

请注意，已经有网友被其误导，连这么个最基本的数学物理概念都搞不清了。

发表于 2017-11-2 18:39

大家可以回想一下，曾经的“跟随器”，还有那个21IC上“赫赫有名”的ROC。这些胡说八道的东西误导了多少人。

相关帖子还都在，各位可以去查看。

发表于 2017-11-2 18:50

我早说过，我所发的那些内容，绝大多数都是事出有因，且基本上都是针对那些基本的概念和理论。这些东西，对于学生和初学者极为重要，来不得半点马虎。

发表于 2017-11-2 18:57

本帖最后由 HWM 于 2017-11-2 21:20 编辑

《正本清源》系列内容都是基于现有的教科书或专著，而《反面教材》系列则基本都是些极为基础的东西。

前者告诉你出处，而后者则让你自己去思考。

发表于 2017-11-2 19:01

喜欢也好，不喜欢也罢，我的那些系列内容还会继续更新，只要我觉得有那个必要。

发表于 2017-11-5 17:22

发表于 2017-11-6 14:16

支持技术讨论，不要进行攻击~

“反面教材”的由来....

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