本帖最后由 dirtwillfly 于 2018-7-30 20:51 编辑
别让你的单片机学习停留在流水灯水平——一个受害者的感悟
本人还是学生，现在大三，接触单片机一年多以来，从最基础的51开始，到更高级点的MSP430，一直到现在刚开始上手的STM32，编过的程序不算多，但加起来怎么也有上百个了，做过的东西仔细数数，能拿出手来算算的上是个样的也不下十个，算是小有所成吧。
但今天，我却发现，这一年我一直在走一条歪路。
先说一下情况吧，是这样的，最近同学几个合伙做个小项目，不算复杂，跟市面上的工程项目完全没法比，用难再需要使用的一个芯片是老师给的，从没用过，没有历程，至于一份电子版的数据手册，一切的一切都只能是从头开始，从底层开始，我们几个斌开始从最底层的逻辑时序、寄存器操作开始，但经过几天的研究，确实毫无效果可言。
为此，我们几个郁闷了好长时间，开始疯狂的上网搜资料，拷代码，却终究是不得而返，还让老师骂了一顿，因为这个项目是我们主动要求老师放给我们的，结果却耽误了工期。
我次我们几个人很受打击，最终决定大家一起静下心来分析分析，到底我们败在了什么地方？
最后总经过两天的思考、讨论、总结、检讨···，我们发现了问题的所在，想来想去，这估计是很大一部分初学者正在面临的一个“瓶颈问题”，所以，由我净这个讨论的结果发布出来，希望与更多的人交流、分享、提高、共勉。
下面先总结一下我们失败的几点原因：
1、“都是开发板惹的祸”，可以说从开始学习单片机，哪怕是最基础的51、以致后来的MSP430、ARM，我没从未离开过开发板，而且这长达一年多的时间，养成了我们对开发板极大的依赖，尽管自己焊过51最小系统、绘制过430最小系统板，但都是参考的别人已有的电路图，连最基本的电路基本都没分析过，为什么要在这几个电阻，该加个多大的，不加会怎么样，太大了/太小了会有什么后果，等等此类问题，我们从未分析过，全是COPY、COPY、再COPY，以致自己做过的东西不少，能力却未曾提高。
2、“全是例程误导我”，我们买来的开发板，往往都会带有丰富的例程，通常这也是卖家吹嘘、比拼的地方，但就是这些附带的历程，让我们与底层的开发绝缘了，有了例程，我们不用再一个代码一个代码地敲键盘，不用再去研究那些器件的数据手册、通信接口、寄存器、内部原理、以及很多商家没给我们加进去的功能，哪怕是将这些程序改到别的地方，我们也不过是在宏定义里改两个引脚配置而已，从未尝试过从底层写驱动、敲代码、写函数，从未尝试过快平台移植代码，开发呢些没用过的功能等等。
3、“现实环境太无奈”，这跟上面两个说的是不同的方面，我们都是大学生，大学里现在吵得火热的“大学生就业难”、“你是考研还是就业”、“你报XXX培训班了吗”“你考四六级证了吗”等等，好像上大学就是为了干这些，似乎没有这些，你就会陷入“毕业即失业”的困境。面对这些外来的干扰，越来越多的学生坐不住了，我们这些人也一样，尽管一直在学习自己的爱好，但当被人问得多了的时候，心里也难免会发毛、会害怕，从而导致一年来真正静下心来学这些东西的时间越来越少。
大体也就总结怎么多吧，经过这次失败，也算是教训深刻吧，现在才大三，到大四毕业，还有近两年的时间，还不算太晚，再说将来的路还长，现在发现这些，应该不算晚吧。
对我们来说，革命尚未成功，同志仍需努力啊！
开这贴，一为总结这次失败、而为自己立志改变、三为警示后来的同学、四为大家齐言献计。
大家有遇到同样问题的、要类似迷茫的、要好的建议意见的，欢迎回帖交流，大家一起共勉。
相信很多学生都会遇到这种情况，对专业的不了解，对行业的不了解，对企业用到的技术不了解造成很多学生非常迷茫。还在上学的同学们抓紧时间多去了解下专业相关知识吧，无论是发展，技术，还是行业薪资等等。还是那句话，迷茫，说到底还是想的太多做的太少。
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楼主
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当然我是对发帖者说的，并不是楼主
典型的基础不牢，你以为拷贝一下就很牛逼吗？还有就是见识前短，好程序不是写出来的，是调试出来的
我告诉你，没有开发板，没有历程，你初学你有什么能力研究电路，研究寄存器，研究底层，怕是连跑起来都不行吧？学什么东西都是先模仿，深入学习你自己不去思考，还怪别人，荒谬——一个大三的菜鸡回复