《给未来的电子工程师》一文在一些论坛发表后，得到了大家的关注和支持，在此表示感谢！也感谢反对者，虽然我对片面化的反对不认可，但有争鸣总比一潭死水好。
我觉得对一个观点或一篇**应该综合地结合背景和受众群体来看，而不应该局部片面化，没有什么东西能够面面俱到滴水不漏。当然争鸣对人对己都是个提高，这里我也想补充说明一下自己的想法。
就从那3个谬论来展开吧。我承认自己写这3个谬论含有贬低其他自摆姿态的成分，这似乎成了网络**的通病，要靠此来吸引人往下读。但我的批判是谬论么？我不觉得。
“谬论1”我始终认为它是一个谬论，当然谁都知道高中老师这么说是为了给可怜的高三学生们一个动力和一点希望，但我不希望一个大学生把高中老师的“善意谎言”当作一个真理来执行。当然也有一种观点（甚至潜意识里我可能更喜欢这种观点）：那就是青春本就是用来“荒唐”和“浪费”的，大学是一生最美好的时光，应该让它灿烂让它精彩。如果你生在大富人家我建议你如此。但如果你父母含辛茹苦地把你供进大学等着你工作后能改善一家子的生活，那朋友你就认命了吧。但是，你不要羡慕那些人，你要相信你的付出总有回报，你收获的是另一种踏踏实实的精彩。此处也插一个个人理想观点：培养兴趣爱好特长的黄金时段是在小学初中；青春激扬的岁月更适合放在高中；而大学，是你应该踏踏实实学专业学技能的时候。可惜我们的教育国情决定了我们畸形的教育体制，要改变并不是一朝一夕的事。
对于“谬论2”，可能是仁者见仁智者见智。但就我和我的就读不同学校不同专业的高中同学身上得出的结论：专业很重要！而并不像常听到的一种言论：学校比专业重要，优先考虑学校，不管什么专业。当然什么都有个度，请不要拿北大哲学系跟一个民办里的三流学校的热门专业比，这种针对没有意义。有人说毕业后从事本专业工作的有多少？但我想问完全从事跟专业无关的工作的有多少？普遍来说，学电子的去做会计会比学会计的做得好？我们所谓的从事非专业工作大多指的是从事销售（至于管理，抱歉，本科刚毕业是不会有谁让你管的），但现如今从事销售就不需要专业？要想卖好IGBT你还是要学电的，不然就只能到中发给小老板看看摊位。国内目前的情况是：做技术不是长久之计，你要朝管理方向转。这是对的，但这跟你在大学时代学好专业知识并不矛盾。相反，学好专业你会有更多的机会冒出来去做管理。另外我总是担心，一个企业有多少管理岗位？我们有多少工程师能够转型成功？在德国，一个电子工程师是可以终身从事的好职位，他们跟本就不用去羡慕做管理的。我们的国情不一样，但我希望这国情能够早日改变。
对“谬论3”，现在的社会当然少不了计算机和英语。可是我们的社会过分地夸大了这两者的重要性，甚至使它们凌驾于专业之上，我觉得这是种错误。另外我亦在文中说得清楚，对于计算机，我强调的是学好跟你专业相关的计算机知识，而不是花精力学各种流行软件，我上学时花很多时间学Photoshop、学Flash、学……可现在只是偶尔用其基本功能来处理处理图片。有兴趣当然好，但要分清主次。兴趣是可以一辈子慢慢弄的东西，但系统、专业地学习的条件和机会可能就那么一次。对于英语，我也强调了专业英语，读懂你专业内的技术文档，你要是能在大学四年内达成这一目标就很牛了。若你还要求把英语口语听力练得顶呱呱，四级、六级全是优，那我不知你还有多少时间放在专业学习上。当然要说最好那当然是把它们都学好，那这四年你真的是要头悬梁锥刺骨了。可是，这四年你把外语弄得比专业更重要是不对的。况且外语应该是终生学习和提高的技能，而不是挤在这四年来跟专业基础学习抢时间。有同学说只要你英语很牛不要专业照样能有好发展。我知道，我们的李阳同志就是个活生生的例子，可李阳只有一个，千千万万的电类学生毕业了还是要成为电子工程师。宣传李阳的精神应该，宣传他的成功经历让人效仿是种真真切切的误导。最后，对个别朋友说的“中文电子书是垃圾……让现在充斥在大学电子课上中文见鬼去”的观点我发表一下看法，英文教材授课是一种趋势和发展要求，但若真的一声令下中文课本全改成英文，那只有一种结果：5%的学生付出努力专业知识和外语都得到了提高，35%的学生依旧迷迷糊糊，60%的学生如听天书彻底完蛋。现在很多高校都尝试双语（少量是全英文）授课，但只是针对高年级针对容易理解的一些课程来开展，至于具体是哪些课程、如何操作，是教育部和高校教师们的课题。
还有的朋友说大学应该开阔眼界、培养为人处世的综合素质；而不是抓住专业不放。这句话前面对，后面我不认可。我觉得踏实学专业、做实验跟培养综合素质不矛盾，你学习的过程与别人共同实验的过程都需要交流、探讨、合作，另外只要你有这个意识，每晚的卧谈会集体的生活，足够你培养与人相处的习惯和能力。另外很遗憾我并不是一个电子工程师。笔者上学的时候，有人告诉我要好好享受大学的自由时光、要学好计算机和英语、要培养多方面的综合素质，唯独没有人告诉我要踏踏实实学专业、如何学专业，于是我参加各种社团、做家教、做代理、办院报、编书，什么都做，唯独没有学好专业，导致走了弯路，这就是我文中提的“切肤之痛”。若我上学时能懂得这些道理好好学专业那我想我现在每月不只这点收入，做好了技术心理有底亦不用担心失业担心没饭吃，然后就可以规划一下如何朝管理转型或技术入股与别人合伙办公司。当然我从事的工作还是跟专业有关，电子类图书策划编辑。具体就是研究高校教学现状和学生情况，留意技术发展动态，提出策划思路与老师或作者共同探讨，邀请他们编写读者需要的（这很重要，因为这样才能卖出去）电类教材或技术类图书。所以，读者与我们一起分享经验，共同探讨。
虽然不是电子工程师，但由于我的工作性质（对教育和技术的观注）和我的“切肤之痛”，我想我应该写下这样的一篇**,给学弟学妹们一些建议。现在的就业压力越来越大，你只有上学时学好专业课，有一定的专业技能，才能谋到一份做技术的工作，也才能进一步地学习、深造、发展、转型。反之，专业学得迷迷糊糊，你找不到也不敢去找一份做技术的工作，永远成不了一个普通的电子工程师，就更不用提工程师以上的发展了。
最后，希望这帖能让更多的初学者看到，能看懂多少没有关系，只是希望你们能有这个印象，在自己的学习道路中随着感触的加深能随时反省和调整，不要像我这样错失太多领悟时却已无可挽回。 |
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