1，一般来说，双环反馈的系统很多，三环以上的很少，比如精密仪器（正规实用仪器不是像我们平时这样单纯靠昂贵的优质器件来保证精度的）或者到单系统才可能会用。这掌握多环系统有难度，目前你拿不住。你这个电路应该是单环。
2，学习某个电路，不是像上面贴图所展示的那样，根据肖克莱方程推出结果表达式，评论两句，就算完了，非也。你这个电路应该用电流模的思想来考虑，才算抓住要点，三极管是核心，运放是辅助工具。比如下图，左边电路是初始设计，右边是实际电路，据此可以体会到怎么用运放。
类似的运算电路一般有共同规律，比如为改善精度，用Vcb=0,运放加载集电极电流而非发射极，运放还完成电流电压转换的作用等。
3，课本不过是用来对付考试的东东，大学毕业后就别看了，你把童和华的书，包括课件都倒背如流，可能都不知模电精华何在，比如见到运放就只知道虚短虚断了。
我早上在新华书店翻看了一下童和华的书了，2010版的，说的东西依旧是上个世纪70年代的东西，几乎没有更新。当时我想，当老师真好啊，用这点陈旧的东西可以混一辈子饭吃，不用与时俱进，不用时时关注自己从职的领域的最新进展。
那本书的289页最后一大段说：负反馈可以展宽带宽，说什么反馈网络要不是纯电阻就复杂多了，但展宽带宽这一趋势是不会变的。。
那么请问常见的米勒效应是负反馈，为什么带宽反而窄了呢？
其它的类似的不严谨的问题还很多。
所以这样课本少看为妙，可以看看外国佬的课件，他们都是年年更新，教学生的都是最新技术，而不是像我们国内，课本尽管一版再版，但内容近40年不变。
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