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越来越多孩子不认识钱,不是小事情

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tpgf|  楼主 | 2024-6-3 11:04 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
“钱不就在手机里吗?”随着时代发展,人们接触现金的机会变少了,越来越多的孩子甚至不认识钱了。
据媒体报道,有近三十年教龄的老教师反映,这种不认识钱的情况,在最近5届的一年级小学生中越来越明显。孩子不光不认识钱,也不知道钱怎么用,不理解“换钱”“找钱”这些概念。在小学教育中,《认识*币》这一课变得越来越重要。
日常接触得少,认知的机会就少,孩子不认识钱的现象与当前社会变迁息息相关。根据中国人民银行统计,截至2023年底,我国移动支付普及率达86%。现实里,很多孩子可能只在过年时见过100元一张的压岁钱,平时见到其他面额纸币的机会则更少。
但是,这并不意味着就应该将孩子们不认识实体货币视为正常现象。在青少年的成长中,如果缺乏对钱的直观感受和具体认知,其潜在影响不可小觑。
现在的成年人虽然也习惯了看数字,但在成长中对钱多钱少是有过切身感受的。一万块钱在现实中是厚厚一沓,但在手机屏幕上就是一个数字,其给人的直观感受是完全不一样的。
而今天的孩子对钱的最初认知就是数字,对“钱是怎么花出去的”“钱是怎么来的”自然就缺少具体的认知,以至会产生“钱怎么会‘花没’呢?钱不就在手机里吗?刷一刷就又有了!”这样的认识。
比如,新京报前段时间报道的“小孩哥”巨额网游充值现象中,一些孩子之所以动辄几千上万的给游戏充值,除了平台和家长责任之外,恐怕也与自身缺乏基本的金钱消费观念脱不开干系。
对钱多钱少没概念、对挣钱难易没认知,自然就很难建立起对金钱的珍惜和尊重。这并不是说该由数字化支付来背这个“锅”,但通过从小就直观地认识钱,去建立更合理的金钱观、理财观总是必要的。
客观说,如果要对孩子们进行钱币教育和理财教育,很难找到比实体货币更合适的抓手。教孩子们认识*币,同时还有助于孩子们正确认知*币的法定货币地位。
当前,随着数字支付的普及,现实生活中拒收现金的行为也多了起来,但现金是最基础的支付工具,现金服务也是最基础的金融服务,“拒收*币现金是违法行为”应当作为常识从孩子开始普及。
数字支付是大势所趋,这也符合人类货币从贝壳到金银铜,到纸币,再到虚拟货币越来越简易便捷的发展历程。但当孩子们从小对钱的概念主要来自手机,他们对金钱和财富的认识势必也与上一代人大不相同。
仅从平衡这种剧烈变化的角度讲,也当及早引导孩子们认识现金和适当使用现金。而长远看,这对帮助一代人建立正确的金钱观、消费观和理财观,也都很有必要。

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沙发
sleepybear| | 2024-6-4 16:17 | 只看该作者
本帖最后由 sleepybear 于 2024-6-4 16:18 编辑

小学低年级数学教学里有钱的元角分的内容,各种加减运算,应该说小孩对钱的数字还是有概念的。
不过,正如顶楼说的,小孩确实对钱多钱少没太多概念。我偶尔和半边天讨论一个东西贵的时候,小孩听到了会插嘴:好便宜啊。尽管听起来开玩笑的成分更多,但还是有点担心。
这个可以适当训练的。我家给小孩搞了个钱包(物理意义上的),让孩子把自己的钱放进去。平时也给一些“挣钱”的机会,比如假期每天跳绳训练,达到满分标准一次就给10块,先记账,假期结束一起付现金结算。如果是一次不坏地跳完(一般会超出满分二三十个),除了记账的10块,还额外给10块现金,当天给付。一个假期下来,小孩光靠跳绳就赚了好几百。(其它的做家务之类的,也有进项。)平时会带去超市买东西,他自己想买的零食、玩具就用自己的钱买(所以,买什么也由他自己定,哪怕是平时大人觉得不健康啊、浪费钱的东西,大人也不干涉。毕竟是大超市里的,也不会离谱太多。),让他体会花钱时钱离手的那种感觉,自己做好规划。

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板凳
LiXinQin| | 2024-6-4 17:40 | 只看该作者
sleepybear 发表于 2024-6-4 16:17
小学低年级数学教学里有钱的元角分的内容,各种加减运算,应该说小孩对钱的数字还是有概念的。
不过,正如 ...

很棒

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地板
blust5| | 2024-6-5 08:07 | 只看该作者
sleepybear 发表于 2024-6-4 16:17
小学低年级数学教学里有钱的元角分的内容,各种加减运算,应该说小孩对钱的数字还是有概念的。
不过,正如 ...

这样很不错,可以让孩子对钱,对花钱赚钱都有直观的感受

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5
mbutterfly| | 2024-6-5 10:13 | 只看该作者
sleepybear 发表于 2024-6-4 16:17
小学低年级数学教学里有钱的元角分的内容,各种加减运算,应该说小孩对钱的数字还是有概念的。
不过,正如 ...

挺好,做家务或者运动,有奖励。我就简单粗暴的管,哎。

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6
mbutterfly| | 2024-6-5 11:49 | 只看该作者
对金钱没兴趣,挺好啊,哈哈。

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7
ezcui| | 2024-6-5 11:51 | 只看该作者
只认钱不行,不识钱也不行

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8
jlc317| | 2024-6-5 18:23 | 只看该作者
ezcui 发表于 2024-6-5 11:51
只认钱不行,不识钱也不行

见钱眼开更忌讳

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9
ezcui| | 2024-6-6 13:42 | 只看该作者
jlc317 发表于 2024-6-5 18:23
见钱眼开更忌讳

毒瘤!

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10
jlc317| | 2024-6-7 20:04 | 只看该作者

对,只认钱更可怕!

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11
xule| | 2024-6-15 11:01 | 只看该作者
甭说孩子了 我都不怎么认识了

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12
dabang| | 2024-6-16 19:13 | 只看该作者
以后钱币会数字化呢

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13
注销| | 2024-6-18 10:09 | 只看该作者
随着科技的飞速发展和移动支付的普及,现金交易在日常生活中的比重逐渐减少

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14
labasi| | 2024-6-18 16:34 | 只看该作者
还是得看他们有没有这个意识

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15
zhongyanhua| | 2024-6-19 08:23 | 只看该作者
用手机支付太普遍了

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16
jlc317| | 2024-6-19 12:41 | 只看该作者
网络瘫痪那就玩完了

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17
zaidao| | 2024-6-19 16:59 | 只看该作者
回到原始社会

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18
tpgf|  楼主 | 2024-6-24 13:54 | 只看该作者
前些天孩子学校举办跳蚤市场让准备零钱  我居然都不太能分清楚是不是当前使用的rmb了  

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19
jlc317| | 2024-7-7 13:52 | 只看该作者
不识古币尚可能,RMB人人识得

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20
sleepybear| | 2024-7-8 10:26 | 只看该作者
本帖最后由 sleepybear 于 2024-7-8 10:31 编辑
jlc317 发表于 2024-7-7 13:52
不识古币尚可能,RMB人人识得

其实,认数容易识数难。知道那个数是多少,能读出来,很容易;知道那个数背后的意义,就不是每个人都具备的能力了。
比如,知道10000块钱有几个0,现实中是多厚一叠老头票,都不难。但明白10000块钱需要他老子老娘付出多少劳动,就不是读个数那么容易了。
现实中有很多跟数字有关的说法甚至是谣言,那个数字谁都认识,但仔细推敲一下就能知道它有多不靠谱,可很多人就是连多想一步的能力都没有,就是深信不疑。举个例子:北京有个地方叫天通苑,其实那边居住环境不好,但也不能算差,至少没到网络上各种尬黑的那种程度。其中最著名的是志愿报考大师张雪峰的一段录像(至今还经常在网上被人拿出来转):老张在视频边说天通苑住400万人。。。其实仔细推敲一下就知道400万人是什么概念。如果上网查一下,就会发现很多明显的逻辑问题。比如,整个昌平区人口才220多万人,一个天通苑干出400万?咋干出负数来了?还有人从网上查到了天通苑的房子的数量,一除,发现按照400万人算,平均每套住的人数是个根本不可能实现的极其恐怖的数字(好像是7万多套房,平均下来得50多人/套。。。)。。。老张这就是典型的认数不识数,他自己说出口的时候恐怕对400万人意味着什么都没概念。
人对于很大和很小的数字都容易出现认知偏差的。

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