本人计算机专业本科，去年毕业，现在在一家生产（确切的定义应该是“研发”，因为地质仪器需求量比较少，我们更多的精力投放在手头的科研项目上）地质勘探仪器的公司工作，公司的总工曾是**后中科院电子所第一届研究生，我就在他的手下学习。大学时学的最差的就是单片机和模电，C语言也比较滥，汇编差点补考。当时更多的经历投入在学生会、社团，还曾为自己是班长和学校第一任话剧团团长沾沾自喜。现在想起来，大学期间，尤其是理工类学生，学好专业课才是重中之重！技术才是最最实际的东西！
大学时对电子技术类没有过任何实践，实验课也是敷衍了事。动手能力就是零。刚到公司时先焊接电路板，后来焊实验板，期间也做过一些钳工（现在动手能力不次于专业焊接工！哈哈），还兼职采购。当然，不只是单纯的做这些事情，总工经常给我们讲课，学到的东西很广，电源、放大器、串行接口、CPU控制、地质勘探……但自己能接受的都是比较浅显的。后来开始把工程师手画的PCB用PROTEL3.3设计出来。PROTEL3.3不知道现在还有多少人用这种DOS下的工具了。再后来调试电路板、实验板，配合软件程序给硬件找毛病、改错误。
我们总工的特点是硬件功底极其深厚，经验极其丰富，为硬件配程序也非常老道，待人诚恳、做事认真。唯一的缺点是不肯与外界交流（不过说实在的，在国内大功率电法勘探领域内确实也很难找到比他更牛的人了）。所以我对外面的发展状况也不清楚。只知道我们公司采用51系列的单片机--W77E58，用C51语言为其配程序。
我现在只知道自己需要学习的东西还有很多很多，要走的路还很长很长，也知道自己很幸运，刚毕业就能遇到这么好的老师。但是不知道改往哪个方向走。就因为需要学的东西太多，就需要有所侧重。该如何侧重？如何取舍？请各位前辈、大虾指点。晚生不胜感激！ |
楼主
标题置顶
标题高亮
