本帖最后由 ldxywdg 于 2015-1-19 16:51 编辑
原帖：自习室乃兵家必争之地，基本上过大学的人都参与过占座的大军，体会过占座的辛苦，往往挤进自习室去发现没有座位了，像个无头苍蝇挨个自习室乱串；也都受过自习室嘈杂声音（谈情说爱，讲题，唠嗑）的打扰。基于以上提出来。我设想可不可以做一个基于STM32F091的自习室智能监测系统，实现的功能大致是实时监测自习室人数、还有声音监测报警的功能。外接一个显示器放在自习室外的门口，可以实时显示自习室内的人数；然后假如自习室内的声音过大的话，会发出警告，大致就是这个设想！
介绍一下STm32F091芯片，意法半导体（STMicroelectronics，简称ST）最新的STM32F091 ARM Cortex-M0微控制器，克服了目前定位在经济型应用的同类产品的限制，可提供大容量片上存储器和多达8通用同步/异步串行接收/发送器 (USART, Universal Synchronous/Asynchronous Receiver/Transmitter)，为车载音响或三相电表等应用节省多路复用通信端口。
STM32F091微控制器单片集成最高256KB的闪存和32KB的SRAM存储器，足以实现Java堆栈，能够运行通常只有大存储容量或昂贵产品才能运行的复杂应用软件，带来令人满意的用户体验。全系列产品（包括经济型48引脚微控制器）均配备6个USART，其中3个USART能够支持智能卡、区域互联网 (LIN, Local Interconnect Network)、红外线传输 (IrDA, Infrared Data Association，IrDA) 和Modbus（Modbus适用于可编程逻辑控制器串行通信协议。） 模式。
该产品拥有一个灵活的功率架构，模拟电路包括最高工作电压3.6V的12位1.0µsADC和双通道12位DAC，能够最大限度地扩大动态范围，同时数字电路可在更低的电压下工作，最大限度地降低功耗。此外，微控制器的I/O引脚可单独供电，无需电平转换器 (level shifter) 即可直接连接一个低压配套芯片，如应用处理器。
STM32F091内置CAN2.0A/B支持功能，可用于控制汽车网络的车载信息娱乐应用及工业控制应用。此外，设计人员还可利用芯片内部集成的触控器以及SysTick定时器和实时时钟开发创新应用，其中实时时钟可提高实时处理性能，提供时间日期或日历功能。
STM32F091采用多种不同的封装，包括48引脚和64引脚封装，以及适用于中国智能电表的符合防盐雾气腐蚀法规的的QFP100封装。STM32F091CBT6采用QFP48封装，内置128KB闪存。
总结一下各位坛友提供的功能改进，说错莫怪。真心感觉系统越完善，需要考虑的就越多，做的模块也越复杂，看了一下资料，STM32F091的8个USART可以分担不少数据的传输任务，串口功能很强大，上面已经写了，我就不一一说了；功耗也可以，这样要是成功在高校推广，也会省下一大笔电费！
一、人数统计：方式1:【红外对管】在门里和门外分别放一组红外对管，通过比较比比较两组触发先后。优点：成本低，好实现。缺点：误差
很大，人并排交叉进入时，计数不准确。
方式2：【座椅传感器】通过座位传感器感知有没有人。缺点：每个座位安装一个成本大。
方式3：【刷卡选座】在大厅刷卡选座，离开取消选座，参考地铁刷卡方式
方式4：【现场总线+云端智能反占座装置】结合手机APP，实现对占座者的在线鄙视功能，每被鄙一次，RP--，直到RP<=0时，一
进教室大喇叭就报警，让其无地自容，甘心撤退。
方式5：【红外测距】原理大致是:将红外测距模块安装在讲台上方，由两个舵机组成一个云台，这样就能覆盖整个教室区域，直 接对座位位置一定范围内测距采样，然后就得到了教室人数，激光测距模块精度很高，范围一般都在30米以上，价格也 就小几十块。不过这优点就是防盗防干扰，精度高，安装到顶上@逍遥李 二、声音采集：方式1：【话筒】整个教室采集
方式2：【定向采集】可以识别区域，甚至通过频率识别具体人。
三、灯光控制：感应教室有没有人，实现自动开关灯
四、温度控制：连接网络，获取当天当地温度情况，自动调节室内的温度，同样控制开关（参考灯光控制）
五、声音报警：方式1：连续30秒（考虑到东西掉地下发出的声音），采集到的声音分贝大于设定上限，发送警报声音1给值班老师，连续60
秒，发送警报声音2给值班老师。
方式2：做成光报警，在自习室内发出光报警。
六、课程表： 课表数据是为了方便上自习的同学避开有课教室
七、大厅交互系统；将所有需要显示的信息呈现在教学楼大厅上，这样学生可以一目了然，方便上课以及自习室选座。
八、数据传输方式：无线or有线？
九、教室一般窗户都比较大，采光条件好，可以使用一个太阳能板挂一节锂电池给系统供电，这个提议着实不错，环保低耗
设想图1（12月26日版）
设想图2（12月26日版15：22版）
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