- 一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。 —— 爱因斯坦
- 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。 —— 爱因斯坦
- 情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。 —— 爱因斯坦
- 我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。 —— 爱因斯坦
- 人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦
- 在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台。 —— 爱因斯坦
- 在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。 —— 爱因斯坦
- 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 —— 爱因斯坦
- 一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦
- 追求真理比占有真理更加难能可贵。 —— 爱因斯坦
- 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 —— 爱因斯坦
- 凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。 —— 爱因斯坦
- “学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”。 —— 爱因斯坦
- 每一个人都有一定的理想，这种理想决定着它的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 —— 爱因斯坦
- 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。 —— 爱因斯坦
- “学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”—— 爱因斯坦
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