“21学堂”的价值...

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 楼主 | 2019-2-12 14:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
有人好奇,为何要建立一个“21学堂”? 是否真的要“招收学生”了?

看看下面这个帖子吧

一个“调查”的评述系列....
http://bbs.21ic.com/icview-2555792-1-1.html

一个“中小学”基础的问题。

 楼主 | 2019-2-12 14:10 | 显示全部楼层
此外,下面再引一个帖子,注意后面的几帖的内容:

http://bbs.21ic.com/icview-2506518-3-1.html
| 2019-2-12 14:13 | 显示全部楼层
本帖最后由 xukun977 于 2019-2-12 14:16 编辑

我估计只能招到一个学生--张大侠!!

10几年前大学就普及了,每年批量制造千万大学生,今年考研人数将近300万,笑话说:学士像条够,硕士满街走,博士也没有资格出来抖一抖,名校海归博士或许稍微能抖一抖。
你到哪招中学生啊??


醒醒吧,现在不像1960/70s,高中生都牛比的要命,
 楼主 | 2019-2-12 14:16 | 显示全部楼层
不知道《复变函数》中的解析延拓概念。

不仅如此,还把矢量函数理解成“矢量不是量,而是个函数”。
 楼主 | 2019-2-12 14:19 | 显示全部楼层
错了没什么大问题,可以改。但问题是错了还坚持错误,不仅是错还忽悠这就不是一般的问题了。

 楼主 | 2019-2-12 14:22 | 显示全部楼层
为此,我早就特意建立了“21学堂”,其宗旨可以去那里看看。

建立“21学堂”的目的就是要逐渐形成一个完整的基础知识体系,此体系可以作为学生或初学者的一个基本的参考。

 楼主 | 2019-2-12 14:26 | 显示全部楼层
“21学堂”完全开放,想了解相关知识的,都可以进入。意味着,只要你愿意,都可以成为“学生”。
 楼主 | 2019-2-12 14:33 | 显示全部楼层
除了“21学堂”中所提供的正面教材外,还在本板块给出了一系列的“反面教材”,下面就是相关一例:

反面教材——“向量”(矢量)和函数
http://bbs.21ic.com/icview-2384532-1-1.html
| 2019-2-12 14:53 | 显示全部楼层
HWM 发表于 2019-2-12 14:33
除了“21学堂”中所提供的正面教材外,还在本板块给出了一系列的“反面教材”,下面就是相关一例:

反面教 ...

睁大你的眼珠子看清楚了,矢量是函数的说法,麻生理工的教材也是这么说的。


叫网友相信你这个中学毕业生,还是相信麻省理工的老教授?




狗屁不通,天天跟我抬杠,好玩吗?



| 2019-2-12 18:53 | 显示全部楼层
HWM 发表于 2019-2-12 14:26
“21学堂”完全开放,想了解相关知识的,都可以进入。意味着,只要你愿意,都可以成为“学生”。
...

您在敎导中小学的基础,干脆改名叫"21小学堂"好了,大家拜您为师,从小学课程开始学习。
老师早安!
| 2019-2-12 20:16 | 显示全部楼层
学堂不错,那个 基础知识 板块更给力。
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