人类思想的启蒙一共分为三个阶段:幼儿期，青年期，成年期。
其中起关键性作用的是青年期。
为什么要这么说呢？因为人类幼儿期的发展基本上都是相似的，都是采用感官来感知这个世界的，他们将所看见的东西都认定为是真实存在的，这种判断方式就是经验主义判断，在这个过程中，他们绝对相信自己的判断力，对身边的人也都是持着完全信任的态度。
但是，进入青年期后，他们发现这个世界并不是他们看见的那样子了，他们会对这个社会和自己之前的判断力产生怀疑。这个过程是孩子成长的关键一步，因为他们一旦被欺骗过一次，他们可能就会产生对立的观点，对这个社会全盘否定，认为人都是欺骗性的。
再往后，进入成年阶段，他们就有可能沿袭了青年时候的判断，认为这个世界都是不公正不公平的，他们将自己所看见的东西，以偏概全，只讲究得失利弊，不考虑道德人性。
这样就解释了开头那句话“小孩子才问是非对错，大人只问利弊得失”。
但真的是这样吗？只问利弊得失真的是衡量成长的标志吗？那善良、道德、伦理，是否就可以全盘抛弃了呢？
答案当然是否定了，人为什么要长大？难道真的只是为了变成没有血性的动物吗？
长大不是道德的舍弃，而是在应然和实然之间保持平衡，使人获得更多的智慧。
来简单解释一下应然和实然的定义。所谓应然，是人的一种理想状态，举个例子来说，一个人他认为这个世界上的所有人都是善良的，而且他心中一直都是这样子去想的，那这就叫应然。
那实然是什么呢？它是应然的冲突面，注意一下，它不是应然的对立面。拿刚才的例子来说，它是指这个世界上有善良的人，但是也有心存歹念的人。实然就是实际存在的现象。
真正的成长就是，不能让利益占据了我们的头脑，更不能将道德作为利益的绊脚石，而是要在接受社会实际残酷的同时，秉持一颗睿智的心，在应然和实然之间灵活调和。
所以，既不用过多去计较得失，也不能盲目追求利弊得失，要做个有血性有道德的智者。
大家怎么看？ |
楼主
标题置顶
标题高亮
这个题目很正点啊
德才兼备，身心皆康。
很多坏人，都是从小教育出来的
婴幼儿阶段如同小树一般，只有良好的教育才能让人从小树立良好的人生观。