先说说有一定经验程序员转老师的情况，考虑非名校计算机专业的场景。
1 一些理论课，比如操作系统，数据结构，编译原理等，一般有工作经验后，其实更会有自己的体会，一般能结合项目场景讲，比如结合业务讲数据结构，结合虚拟机或容器讲操作系统等，至少能做到不误人子弟。
2 一些编程课或者是课程实践课，比如当下去问一些大学老师，spring boot或python里真实项目会用哪些技术，不少老师真未必能说得出，但一些程序员可以结合真实项目讲。而且比如一些程序员，在学生可以理解的基础上，还能结合测试部署等流程来讲，如果真要带个项目，大概率能有效指导真实开发中所必需的点，比如如何使用git或maven，如何用jenkins部署。
3 做就业辅导时，能切合面试场景，能知道java或python，当下公司会用什么，会问什么。
再来模拟老师来做开发的场景。
1 做开发不仅仅是做业务，更需要引入各种组件，比如部署会用jenkins，系统的监控也有组件，更不说常用的缓存或消息中间件。这些技能未必是所有学校必讲到的内容，如果以前没讲过这些课，要让老师去开发，真会需要一定的适应期。
2 做开发，更需要是解决实际问题，而且不仅仅是增删改查方面的问题。比如要解决各种脚本，sql问题，甚至还要解决和组件相关的问题，这些其实是要靠实打实的经验来积累的。不少大学老师可能在做开发时，真要用大量时间积累相关经验。
3 做项目，更要把项目部署上线，上线后再要监控，可能不少学校里，项目完成开发后，甚至没有测试这个环节，是直接在windows上启动看效果。这种情况下，相关的老师，未必熟悉部署和线上问题监控和排查的环节。
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