34L评论:
这不是文人乡清，重要的是我在叹息重点大学博导，缺乏起码的学术机警性！这个是最要命的！
我从去年就说了，而且举例了:从小学，到大学，大家对数学的起码感性认识是数的范围不断在扩大，自然数，整数，分数，有理数，无理数，复数。。。每一次升级，代表对自然认识深刻性的增加，而且有理由相信，范围的扩大只有进行时，没有完成时！而且大学所学内容，并非学术最前端！！！
另一个认识是:数学越来越不准确了！！！(此话题暂时不聊)
所以，如果有人告我说，大学书上某某内容现在过时了，或者某某实验证明它是错的，我会绝的有可能，而非用书上的证明过程来反驳。
假设楼主是小学老师，假设他的思维逻辑就是目前水平，那么有理想相信，问他2-1＝？，他说等于1，但如果问他1-2等于几，他会说不够减的，题目出错了。
所以楼主缺乏基本的学术敏感性，而非什么基础不牢问题。反复用现有教材上知识来证明不可能，犹如古人认为千里眼，顺风耳不可能实验一样！
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楼主
