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[电路/定理]

反面教材—“树”

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楼主
HWM|  楼主 | 2018-6-29 10:11 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
反面教材, 教材
反面教材

1E03443F-328D-4F3A-A150-BECF8DE57086.png (124.68 KB )

1E03443F-328D-4F3A-A150-BECF8DE57086.png

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不起眼 2018-6-29 18:46 回复TA
我也想知道，绿色部分为什么不是树？ 
沙发
HWM|  楼主 | 2018-6-29 10:12 | 只看该作者
上图摘自：https://bbs.21ic.com/icview-2524592-1-1.html

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板凳
HWM|  楼主 | 2018-6-29 10:15 | 只看该作者
附加说明：

首先，无环路的连通图就是树。但树未必就是生成树。

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地板
xukun977| | 2018-6-29 10:39 | 只看该作者
没有受过系统专业教育，上网到处随意乱搜，一看名字相同，不管三七二十一，窜上就套。



晚上回家，贴十本电路理论专业书籍中术语定义作证。



这家伙厚颜，随意发明创造新术语，美其名曰:读书的最高境界就是无书胜有书！说白了就是术语的定义，我想咋定义就咋定义，你们管不着！





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5楼
xukun977| | 2018-6-29 10:58 | 只看该作者
xukun977 发表于 2018-6-29 10:39
没有受过系统专业教育，上网到处随意乱搜，一看名字相同，不管三七二十一，窜上就套。



如果我说的是“反面教材”，那么天下大半网站和教材都是反面教材=

树的定义三要素:



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IMG_20180629_105636.jpg

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6楼
xukun977| | 2018-6-29 11:00 | 只看该作者

大师要是想看“反面教材”，我再上十几本教材内容截图，全是斯坦福，麻省，伯克利等名校教材。



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7楼
xukun977| | 2018-6-29 13:31 | 只看该作者
直接用证据堆死大师。

这个教材，一度是世界上流行最广的电路理论教学用书，中文版本也很流行，南7技校用过。




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8楼
xukun977| | 2018-6-29 13:44 | 只看该作者

富兰克林—果在电路理论界也很有名，几个期刊的编辑，其中有本书这样定义树:




请注意，图中的circuit定义，相当于现在的环loop！




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9楼
xukun977| | 2018-6-29 14:07 | 只看该作者

老陈是美籍华人，伊利诺大学教授，世界知名的理论家，其著作也有翻译成中文的:



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10楼
xukun977| | 2018-6-29 14:16 | 只看该作者
自己要为自己的言论负责任，对观众负责任，我这每每讲一个概念，要翻一堆书验证，尽可能让信息准确无误地传递给观众。

而大师呢，呵呵呵。。




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11楼
HWM|  楼主 | 2018-6-29 14:25 | 只看该作者
引帖：

《电路原理》知识点注解——“生成树”
https://bbs.21ic.com/icview-2524818-1-1.html

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12楼
xukun977| | 2018-6-29 14:27 | 只看该作者

老高的电路理论，以前中国的罗无念参与过编审，现在年轻人可能不知道这个名字。


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13楼
雪山飞狐D| | 2018-6-29 14:33 | 只看该作者
xukun977 发表于 2018-6-29 10:39
没有受过系统专业教育，上网到处随意乱搜，一看名字相同，不管三七二十一，窜上就套。

乱搞定义是民科作风。。。。

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雪山飞狐D 2018-6-29 15:48 回复TA
@HWM ：我只看证据，不看嘴皮子 
HWM 2018-6-29 14:57 回复TA
这位，不懂不要装懂！ 
14楼
xukun977| | 2018-6-29 14:33 | 只看该作者

我查阅过十几本名校教材，所有书中树的定义都是统一的，即三要素:1，连通性;2，包含所有节点，3，不包含环。


到了21IC，碰到H大师就完蛋了，人家就说只包含1和3就行了。


非要这样干也行，但是问题是他帖子内容不统一，一会跑这本书抄一点，一会跑那本抄一点，而这些书中的相关定义并不是相同的，很多甚至是相冲的，麻烦就来了。


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15楼
xukun977| | 2018-6-29 15:05 | 只看该作者

我这证据贴这么多了，几乎全是名校教材，大师还嘴硬说我讲错了。

大师的粉丝做何感想？证据确凿都要这样满地打滚，要是证据链弱的话。。。那还不全是反面教材啦？


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16楼
xukun977| | 2018-6-29 15:14 | 只看该作者


大学的自控和信号书上，一般都会讲信号流图，讲梅森增益公式。


我们看看梅森教授所写的教材:





是不是也是3要素啊？


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17楼
xukun977| | 2018-6-29 15:27 | 只看该作者

密歇根大学的教材：






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18楼
xukun977| | 2018-6-29 17:42 | 只看该作者
这证据都贴这么多了，大师还说这叫“某些”书？！！！

难道要把天下教材全贴完，才能叫“很多”，或“几乎全是”吗？







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19楼
xukun977| | 2018-6-29 18:29 | 只看该作者
本帖最后由 xukun977 于 2018-6-29 18:49 编辑


继续上证据

大师不是要《图论》吗，我们就上电网络图论中的定义：





请大家看清了，图论中的树的定义，仍旧包含3要素，只不过这里用“生成子图”代替了“包含全部节点”！意思上没有区别。



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20楼
雪山飞狐D| | 2018-6-29 19:14 | 只看该作者
    @不起眼

QQ图片20180629191317.png (1.24 MB )

QQ图片20180629191317.png

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雪山飞狐D 2018-6-29 19:33 回复TA
@HWM ：我目前看到的电路原理的证据显示并没有在树前面增加修饰词：生成 
HWM 2018-6-29 19:27 回复TA
这个是生成树（sponning tree）的定义。 
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