本帖最后由 雪夜虫子 于 2013-12-11 14:11 编辑
我选1。学习情况，反映的是态度。就大学里的考试方式，上课好在听听，课后作业六成能自己做（剩下可以抄），考前突击突击，也不会太次。
2：“学习差”与“专业知识扎实”二者是矛盾的，纯粹伪命题。
3：混学生会的，学生官僚居多，我不喜欢。
4：我也不会要，见分析。
对于学工科的，在学校里那点所谓项目经验能差多少？对于新人，态度和基础最重要。那点经验，可以手把手教啊，基础和态度好的话，学的很快的。相反，绝对这个人成长高度的，还是专业基础。好比说你没用过我司用的处理器，但是只要你认真学了《微机原理》或者《计算机体系结构》之类的课程，你就具有基础的知识了，至于具体到某个处理器的具体参数，看看手册、跑跑例程就上手了，学校里学的那点具体经验根本不值一提。而且，往往是一些学校里接触了一些的，反而觉得自己有基础，半桶水咣当，不好管理。当然，我这纯属一家之言。人和公司都是有格局的，不同格局的公司配不同格局的人，也挺好。
其实，多数情况下，学习成绩与实际经验是成正比的：学有余力的学生才会关注更多书本外的东西。就好比说高考吧，绝大多数的“分”和“能”是成正比的，要么都高，要么都低。怎奈人们的脑袋好比个放大器，是对二者的差值更感兴趣，双高和双低的输入都不会有较大输出，反倒个别的“高分低能”和“低分高能”出现，让人们跟打了**血似的，把本来一个客观描述演绎成了因果关系：高分所以低能，低分就一定高能。甚至发展成“我低分我有理/光荣，你高分你书呆子”的不良风气。这个投票的四个选项其实也有点这个意思。 |
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