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[经验知识]

为什么你模拟电路搭的这么好

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楼主: 清风不相识
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tuvw| | 2016-11-18 20:46 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览
要评论别人的**,得先仔细看过,仔细与现有文献对照才行呢!

否则就会闹出笑话!显示评论者的无知!

收藏该文的几百个网站,下载该文的成千上万个学者,他们众人的眼光总比那几个不怀好意的人客观的多准确的多

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tuvw| | 2016-11-18 20:52 | 只看该作者
2005年的**“AT89S51单片机与ADC0809模数转换器的三种典型连接”,又收录到2005年作者写作、国防科大出版社2006年出版的《单片机原理与应用基础》一书中。
今年又教单片机课。先前统订的一本12年出版的单片机书,教学过程中发现竟然有几百条错误!最后老师学生一合计,果断地把它扔了,换为***这本《单片机原理与应用基础》,老师教的痛快,学生学的高兴!

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zhuyemm| | 2016-11-19 08:37 | 只看该作者
模电博大精深,真要设计产品,不客气讲,超出学校授课课程范围了

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lihui567| | 2016-11-19 09:05 | 只看该作者
先根据理论计算参数,并搭建电路,再一步一步整改参数

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Tezilla| | 2016-11-19 13:56 | 只看该作者
恕我直言,作为一名教授,在单片机的接口连接方式、基本单元电路的原理等问题上纠缠实在有失身份,因为这些东西对初中生来说,只要多接触一些时间都可以完全吃透。我一直认为教授应该研究的是位移电流的物理本质、电磁势与电磁场的区别以及它们究竟是局域的还是非局域的、阿哈朗诺夫-玻姆效应到底是什么,能不能利用等等问题,最次也该研究一下超导体,或者当芯片内的元器件和布线尺度达到纳米以下时该怎么克服电子发生隧穿而引起短路和漏电。这些才是真正的学术。要知道我这个啥都不会的屌丝都思考过位移电流是不是与量子真空涨落有关。模电的本质是物理,最强的模电专家眼里没有电路和器件,只有电磁场和运动的电荷。

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tuvw 2016-11-19 21:43 回复TA
真相已经大白。真的应当直言。过去蜷着舌头说错了,大家都看见了。若再蜷着舌头说,那就是错上加错! 
tuvw 2016-11-19 14:16 回复TA
那几个,要评价人家的文章,却连看都没看过,血口喷人,你看见了咋不去制止他们呢??? 
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Tezilla| | 2016-11-20 12:50 | 只看该作者
本帖最后由 Tezilla 于 2016-11-20 12:52 编辑

不要以为上面这些问题没有实际意义,如果把位移电流、电磁势和A-B效应等研究透彻了,就会引发一场通信技术的大革命,还可以为安全的电能无线传输,以及量子CPU的实现提供方法。而电子发生隧穿已经成了阻碍芯片密度进一步提高的巨大瓶颈,造成摩尔定律失效的关键原因。这些问题解决其中任何一个,都会带来不可估量的价值,全世界都在等着有这个能力的人去攻克它们,即使不能取得最后成功,在研究过程中获得的东西也远比写一堆低水平的书和**值钱。

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tuvw| | 2016-11-20 14:14 | 只看该作者
休要歪楼!

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tuvw| | 2016-11-20 14:16 | 只看该作者
研究位移电流、电磁势和A-B效应等,不属于模拟板块的范畴,你该离开这里另开贴!

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tuvw| | 2016-11-20 17:49 | 只看该作者
或者到https://bbs.21ic.com/icview-1629312-1-1.html去一趟,
看看老旧模电教科书难以解释的第1~10个问题,你能答上几个来!也证明你的模电实力不俗!

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tuvw| | 2016-11-23 08:46 | 只看该作者
zhuyemm 发表于 2016-11-19 08:37
模电博大精深,真要设计产品,不客气讲,超出学校授课课程范围了

不错,学校,老师,教科书只是给学生打一个基础。
不过,学校,老师,教科书要给学生打下坚实基础。
否则,学校就是白占地,就是虚设,老师就是白拿人民的血汗钱,教科书就该送到造纸厂作原料了

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爱梦想| | 2016-11-24 19:25 | 只看该作者
模电书上还是有很多的经典电路的,可以自己去用面包板验证。自己再去改下元件的参数,看看会有什么现象。多做点可以把学的理论给用上的。

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tuvw| | 2016-11-25 09:51 | 只看该作者
“加分数以強行变成及格”,那更是哄人。一经查出,学校会把这样的老师开除的!

教科书最关键。换用一本好书,学生平时就学好了,课堂不睡觉了,结课考试根本不在话下,也不需要任课老师加分恩赐。就是教考分离也不怕。

注册电气工程师执业资格考试就是典型的教考分离。模数电培训使用元版《模拟电子技术》,效果就是好!

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tuvw| | 2016-11-25 09:54 | 只看该作者
注册电气工程师执业资格考试是各地各学校自行组织培训,国家人社部组织专家出题考试,最最典型的教考分离。培训教师根本接触不到命题、阅卷等环节!

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tuvw| | 2016-11-25 09:58 | 只看该作者
爱梦想 发表于 2016-11-24 19:25
模电书上还是有很多的经典电路的,可以自己去用面包板验证。自己再去改下元件的参数,看看会有什么现象。多 ...

模电书上是有很多的经典电路,可是那些参数很多本来就并非最佳。学生照猫画虎,也很难做出最好效果。要是改参数,更是一塌糊涂。所以现在很多高校的模电试验台虽然高大辉煌,但是都已经沦落为一个架子。学生用这个架子安装现成的实验板。做实验的学生,只需要接上正负电源、输入信号和输出电压到示波器,实验就OK了。

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Zz2Zzy| | 2016-11-26 11:58 | 只看该作者
实践才是检验真理的唯一标准。

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