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发表**的大多是学校里的

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楼主: xiaotao_82
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hughpro| | 2008-6-24 11:26 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览

只要能出业绩,管他模拟还是数字

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cby981541| | 2008-6-24 12:16 | 只看该作者

我看到10多本51单片机教材只有两个版本

大家可以去查询一下大多数高校用的51单片机课本,有一个有关MC14433接口的内容,里面的图有一半是连接正确的,另一半是连接错误的。也就是说这两类书最早也就是两个人写的,里面的错误都一直被抄袭者沿袭下来了;

还有我们教研室的老师编写实验教材,着TMD太不负责任,错误一大堆,书本上所讲的内容根本就没有和实际的仪器对应,描述补偿法测量未知电动势的原理不给出线路图和公式推导,直接用小说的方式抒情了3-4页也讲不清楚(本来只用1个图片+3个公式+最多200字就可以描述的)。。。。。

学术届的悲哀,大学教育的悲哀啊!

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cby981541| | 2008-6-24 12:33 | 只看该作者

看了彭建学的帖子让我心里发虚啊!!

我也是大学的教师,同时也在公司里做兼职电子工程师和技术顾问3年多了。我们大学的教师确实很少有人能在学校和在外面的公司同时混的,特别是年轻人(据我所知,在我们校区的650多教师中在外面公司兼职/经常帮公司开发项目的也不超过50人)。

我不是标榜自己,当时到公司里混也是被逼无奈。主要由于学校里收入太少,特别是还有很多老教师拼命的抢课上。现在想想当时的选择是明智的,不然现在除了教书就什么都不会了。

关于高校教师发表论文的问题,在高校里要想收入高只有高学历和高职称两条路可以走。要想评职称就得有论文(一般般的还不行,一定要“核心期刊,EI,SCI”),其实很多论文连自己都不想看。并且中国学术届也很变态,真正有参考价值的内容没有人愿意发表,尽搞些无病呻吟的东西还经常抄袭别人的。

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lai832| | 2008-6-24 12:37 | 只看该作者

现在很多产品是用算法处理

这些不必懂电子,懂编程算法就行.
外围电路交给部分(少数的几个)搅电子的做就行了.这样一个公司可以少养好多搅模拟的.
另一个.数字对元件的要求没有摸拟的精度高.生产好容易,成本低.因为模拟部分电路比例越大,产品质量的可控性越低.
还有一个就是:模拟不好搅大家都知.没有技术基础的公司没办法跟大公司比.如果还在模拟上抨,没有几个能抨的.所以只有从算法上下生,降底成本.性能须做不到大公司的好,但好在价格底,也是有市场的.

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H572| | 2008-6-24 16:42 | 只看该作者

浮躁的社会,浮躁的人!!

浮躁的社会,浮躁的人!!
都是被现实逼出来的!!

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雪山飞狐D| | 2008-6-24 19:45 | 只看该作者

模拟IC

这其实跟国内模拟IC不发达有关,产业的缺失,搞到只有博士级人物才能进行设计,至于那么难么,拉维加的《模拟COMS集成电路》这类书也难不到哪里去,教师水平就更不用说了,都没什么设计经验的念课本,当然底下学生能怎样~~~

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shalixi| | 2008-6-25 09:23 | 只看该作者

模拟是电路要精,数字是器件要熟,模拟数字结合,相得益

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