打印

小学1年级的题目,你能做出来么?

[复制链接]
楼主: zhoukok
手机看帖
扫描二维码
随时随地手机跟帖
81
455701908| | 2010-8-19 11:40 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览
应该还有别的答案的!!

使用特权

评论回复
82
潜艇8421| | 2010-8-19 11:48 | 只看该作者
对于小学生,这是一道骗钱的题目,小学的老师连公积金,税后实收6K到8K,每年还会按通涨指数递增。
不出一些足以难倒家长们的题目,他们领工资领得不安心。
有一位小朋友才读小学三年级,教数学的是数学系毕业的女老师,竟出了跟楼主的题形差不多,要初二水平才会做的题目来作为平时练习,天啊,很多小朋友就是这样被整到对数学产生恐惧的。

使用特权

评论回复
83
匠人粉丝团| | 2010-8-19 11:52 | 只看该作者
呵呵 我不赞成
我想问下73楼 为什么有的是内切 有的是内包含
我想问下75楼 你既然知道前面是○+□=3,最后一幅图和第一幅都是内包含,也应该是加吧? ...
zq_mcu 发表于 2010-8-19 11:28

其实我觉得出题人的主旨并不是所谓的切或者包。小学一年级的孩子也不会去想的那么复杂。看了73楼的解答后,我觉得或许出题人的主旨,仅仅是顺序的问题,考验小孩子的归纳能力。而非所谓的立方程,再看内切外包。或许是我们成人的思维把简单的东西想复杂了。

使用特权

评论回复
84
dwjan| | 2010-8-19 11:53 | 只看该作者
这道题根本就是锻炼小学生的想象力和发散思维的,LS好多都说一年级小学生不懂乘除,那请问一年级小学生有方程思想吗?会解方程吗?

使用特权

评论回复
85
华邦掌门人| | 2010-8-19 11:59 | 只看该作者
站在小朋友的角度  让数字跟这个图扯上关系真的很难
当成符号来来看就行了

使用特权

评论回复
86
mbutterfly| | 2010-8-19 12:44 | 只看该作者
唉,这题,郁闷了我一个上午,一个中午,实在不知道是什么。

使用特权

评论回复
87
icecut| | 2010-8-19 13:17 | 只看该作者
这题啊.的确2
不2都不行.
出题的更2

使用特权

评论回复
88
zq_mcu| | 2010-8-19 13:51 | 只看该作者
回83楼
我用内切 包含只是想更清楚的表达,对于他们而言不需要知道内切啥意思 只需知道这2个有啥不同 找相同点就可以了  也不要列啥方程 就好比甲(加或减)乙=3;甲(加或减)乙=1;填出甲乙是多少,整个数据都在1,2,3上面跑, 有解释在56楼

不讨论了,这跟咋们技术没关,再讨论感觉没啥意义了,呵呵,楼主都早结贴了。

使用特权

评论回复
89
匠人粉丝团| | 2010-8-19 14:09 | 只看该作者
回LS,我也觉得再讨论下去意义不大。
但是这道题有不同的思维方式倒是真的,确实很有意思。呵呵:)

使用特权

评论回复
90
jacker2000| | 2010-8-19 14:47 | 只看该作者
提示: 该帖被管理员或版主屏蔽
91
jjt1975| | 2010-8-19 16:19 | 只看该作者
刚才看到有个哥们推导出,答案是7!那一定是有点脑残了。
一个简单的排列组合题都搞不明白!悲哀啊!3个元素,两两配对只能有6种可能,那里来的“7“

使用特权

评论回复
92
mbutterfly| | 2010-8-19 17:16 | 只看该作者
90楼真能忽悠。

使用特权

评论回复
93
chinaboy20| | 2010-8-20 09:02 | 只看该作者
不是2就是5要么7。8。9按顺序来说最先缺2

使用特权

评论回复
94
123jj| | 2010-8-20 10:35 | 只看该作者
以下解题大前提为小学一年级 10以内整数的加减法!

图形大小无关,注意观察发现得,图形相接为减法,图形不相接为加法:
圆形+正方形=3,圆形-正方形=1,
三角形+正方形=6,三角形-正方形=4,
求 三角形+圆形

三角形+正方形+圆形-正方形 = 1+6
三角形 + 圆形 = 7

如果这样解出题目之后发现只用到了两个图,其余两图根本没有用处,于是又设想
图形大小是有关的!再观察发现得:

如果只计算加法:

小圆形+大正方形=3,大圆形+小正方形=1
小三角形+大正方形=6,大三角形+小正方形=4
求 大三角形+小圆形

又出现分歧,如果10以内整数是否可重复呢?
假设不可出现重复数字:
由大圆形+小正方形=1 可得:大圆形=1,小正方形=0
                     或:大圆形=0,小正方形=1
代入 大三角形+小正方形=4,得: 大三角形=4 或 大三角形=3
由小圆形+大正方形=3 可得:小圆形=1,大正方形=2 不成立(因为前式子必须出现0和1)                  
                         小圆形=2,大正方形=1 不成立,理由同上
                         小圆形=3,大正方形=0 不成立,理由同上
                         小圆形=0,大正方形=3 不成立,理由同上

无解!因而猜测图形数字可以重复
由大圆形+小正方形=1 可得:大圆形=1,小正方形=0
                     或:大圆形=0,小正方形=1
代入 大三角形+小正方形=4,得: 大三角形=4 或 大三角形=3
由小圆形+大正方形=3 可得:小圆形=1,大正方形=2
                         小圆形=2,大正方形=1
                         小圆形=3,大正方形=0
                         小圆形=0,大正方形=3
可得:
大三角形+小圆形 =4+1 或 4+2 或4+3 或4+0 或 3+1 或 3+2 或 3+3 或 3+0
               = 5 或 6 或 7 或 4 或 3

如果只计算减法(由外面包围者减去内容物体):
大正方形-小圆形=3,大圆形-小正方形=1
大正方形-小三角形=6,大三角形-小正方形=4
求 大三角形-小圆形

如果数字不可重复!
大正方形-小三角形=6 可得:大正方形=9,小三角形=3
                         大正方形=8,小三角形=2
                         大正方形=7,小三角形=1
                         大正方形=6,小三角形=0

代入大正方形-小圆形=3 得:小圆形=6,小圆形=5,小圆形=4,小圆形=3
取 大正方形=9,小三角形=3,小圆形=6
则大圆形,大三角形,小正方形可选数字剩下:0,1,2,4,5,7,8
由 大三角形-小正方形=4 可知,大三角形=8,小正方形=4
                            大三角形=5,小正方形=1
                           大三角形=4,小正方形=0
大三角形-小圆形 不可一得负数,得唯一解: 大三角形(8)-小圆形(6)= 2

取 大正方形=8,小三角形=2,小圆形=5
则大圆形,大三角形,小正方形可选数字剩下:0,1,3,4,6,7,9
由 大三角形-小正方形=4 可知,大三角形=7,小正方形=3
                           大三角形=4,小正方形=0
大三角形-小圆形 不可一得负数,得唯一解: 大三角形(7)-小圆形(5)= 2

取 大正方形=7,小三角形=1,小圆形=4
则大圆形,大三角形,小正方形可选数字剩下:0,2,3,5,6,8,9
由 大三角形-小正方形=4 可知,大三角形=9,小正方形=5
                           大三角形=6,小正方形=2
大三角形-小圆形 得解: 5 或 2

取 大正方形=6,小三角形=0,小圆形=3
则大圆形,大三角形,小正方形可选数字剩下:1,2,4,5,7,8,9
由 大三角形-小正方形=4 可知,大三角形=9,小正方形=5
                           大三角形=8,小正方形=4
                           大三角形=5,小正方形=1
大三角形-小圆形 得解: 6 或 5 或 2

如果数字可一重复!
大正方形-小三角形=6 可得:大正方形=9,小三角形=3
                         大正方形=8,小三角形=2
                         大正方形=7,小三角形=1
                         大正方形=6,小三角形=0

代入大正方形-小圆形=3 得:小圆形=6,小圆形=5,小圆形=4,小圆形=3
由 大三角形-小正方形=4 可知,大三角形=9,小正方形=5
                           大三角形=8,小正方形=4
                           大三角形=7,小正方形=3
                           大三角形=6,小正方形=2
                           大三角形=5,小正方形=1
                            大三角形=4,小正方形=0
大三角形-小圆形 可得 0,1,2,3,4,5,6 均可为解

所以可知:此题无论回答0,1,2,3,4,5,6,7均可有合理解释如何得到

如果再延升至2位数,三位数,正数,负数,小数,复数,导数,微积分,必然可一发现任何一数都可满足此题!!

这么耀眼的题目,小朋友!加嘞个油!

使用特权

评论回复
评分
参与人数 1威望 +1 收起 理由
mbutterfly + 1 辛苦了
95
程序匠人| | 2010-8-20 10:44 | 只看该作者

使用特权

评论回复
96
huang1051| | 2010-8-20 11:15 | 只看该作者
94楼真牛X.............:lol

使用特权

评论回复
97
匠人粉丝团| | 2010-8-20 11:35 | 只看该作者
佩服佩服!

使用特权

评论回复
98
chenxu_1| | 2010-8-20 11:52 | 只看该作者
就是根据图形的形状和数字的形状相似得来的
只是猜测

使用特权

评论回复
99
lost1421| | 2010-8-20 13:40 | 只看该作者
我现在去上小学,肯定毕不了业!
:funk:

使用特权

评论回复
100
2008付海龙| | 2010-8-20 14:44 | 只看该作者
应该等于9,而且下一个图形应该是圆中一个三角形。

使用特权

评论回复
发新帖 我要提问
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则