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小学1年级的题目,你能做出来么?

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楼主: zhoukok
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101
望断云山| | 2010-8-20 15:10 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览
楼上正解
答案是9

图形规律
1、方包圆 2、圆包方 3、方包三角 4、三角包方 5、三角包圆 假设有第6个图形则是圆包三角

数字规律
3,1,6,4,9,7
所以第5图形三角包圆应该是9
哈哈哈。。。答题完毕,小学一年级顺利升学至小学二年级。

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102
sddzycnq| | 2010-8-20 15:57 | 只看该作者
双手合十。感谢上帝让我生在80年代。阿门。。。

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103
Sonker| | 2010-8-20 17:39 | 只看该作者
1# zhoukok
小学一年级应该是感性认识的,不会太多的计算。
我想答案象是5
大4方形与小圆=3, 大圆与小4方形=1,圆大的数小。
大4方形与小三角=6, 大三角与小4方形=4,三角大的数小。
剩下组合应是大圆与小三角(=2?), 小圆与大三角(=5?),圆大的数小,如果只有6种组合,5比较适合。

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104
lfjwfm| | 2010-8-20 18:50 | 只看该作者
下次俺招软件工程师时,就拿这个题目考他们:lol

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105
reinyqiuqiu| | 2010-8-21 14:39 | 只看该作者
员跟三角形相差3  第一幅图跟第三幅图比较  第二幅图跟第四幅图比较  所以是3

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106
xuyiyi| | 2010-8-21 15:37 | 只看该作者
下次俺招软件工程师时,就拿这个题目考他们:lol
lfjwfm 发表于 2010-8-20 18:50



那你招十个软件工程师,九个半做不出,还有半个是白痴,招来也没用。 ;P

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107
yuhao8565| | 2010-8-21 17:33 | 只看该作者
我觉得这个题好几种答案吧  这题对一年级学生太难了吧  ,还是我们大了思维复杂化了  等待答案

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108
zhoukok|  楼主 | 2010-8-21 18:00 | 只看该作者
107# yuhao8565
答案已经公布,是2,但是怎么来的,需要自己去推

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109
mbutterfly| | 2010-8-21 20:08 | 只看该作者
94楼好辛苦。对了,我给你评分去。答案是2?那我猜对了,我侄子也猜对了。不过都是蒙的。

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110
g_turing| | 2010-8-22 09:35 | 只看该作者
有创意,确实开拓想象力,中华民族有希望,万岁万万岁。。。

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111
小小学生| | 2010-8-22 13:54 | 只看该作者
我只是猜猜,不知道对不对。
○+□=3
○- □=1
△+□=6
△- □=4
△- ○=?
?=5-2=3
匠人粉丝团 发表于 2010-8-18 12:49

我感觉最后应该是加上圆

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112
小小学生| | 2010-8-22 13:57 | 只看该作者
不知道出题者的意图很是麻烦,有些脑筋急转弯也好,一些找规律的提也好,我认为能说出自己的规律就是正确的,而不是用老师或是来给那个对号和插号

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113
小小学生| | 2010-8-22 14:10 | 只看该作者
怎么找不到自己发的帖子了

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114
小小学生| | 2010-8-22 14:13 | 只看该作者
图形没有交点的就用加,有交点的就用外面的—里面的

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115
刘菁宇| | 2010-8-23 13:41 | 只看该作者
94楼 神人。。

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116
xiejixk| | 2010-8-23 15:02 | 只看该作者
94L  NB,赞赏其言语之耐性,组织之缜密。
鄙人愚见:
在前半部分,94L兄得出结论“解出题目之后发现只用到了两个图,其余两图根本没有用处”
请注意他的前提:“图形大小无关,注意观察发现得,图形相接为减法,图形不相接为加法”
其实结论与前提是矛盾的,即在大前提下,得不到 所谓“其余两图根本没有用处”之说,只有4张图才说明“图形相接为减法,图形不相接为加法”

所以也不要被94L 兄所迷惑

鄙人认为,答案7就很合理,看其解题思路,思维新颖,已经很有难度了,至此这题出的已近是很有水平的。

最后 94L还是NB

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117
akiller| | 2010-8-23 15:06 | 只看该作者
出题的老师是白痴

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118
kusheng176| | 2010-8-23 15:13 | 只看该作者
答案是3
圆代表2,方形代表1,三角形代表5;
图形在外面的数值如果大于里面的,就相减;反之,则相加。
这样应该是对的吧

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119
程序匠人| | 2010-8-23 15:26 | 只看该作者
哈哈,继续蒙吧。

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120
defeny| | 2010-8-23 15:47 | 只看该作者
现在的小学的题这么夸张吗?

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