小学1年级的题目,你能做出来么?

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123jj 发表于 2010-8-18 15:08 | 显示全部楼层
呵呵!

脑筋急转弯!
踢球老越位 发表于 2010-8-18 15:26 | 显示全部楼层
1# zhoukok 7,加减就可以
icecut 发表于 2010-8-18 15:34 | 显示全部楼层
我*.**教育部长

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wangyy608 发表于 2010-8-18 15:44 | 显示全部楼层
按我的正常思维3或者7,我就搞不懂给小学生出这个题有什么意义
不起眼 发表于 2010-8-18 15:57 | 显示全部楼层
小学生的思维是感性的,不是理性的。他们不是靠推理思考问题。
      这道题是训练小学生的[归纳]能力,小学课本有很多这样题目。

      这道题的答案应该是7,理由见7楼
xymxym 发表于 2010-8-18 16:12 | 显示全部楼层
(1).□+○=3,
(2).○- □=1,相比(1),说明○=2,□=1
(3).□+△=6,由(2)得知,□=1,则△=5
(4).△- □=4,因为△=5,□=1
(5).△- ○=5-3
答案可能不是唯一的,因为两个几何之间可以是相+,也可以是相-
老师是想让小学生讲出过程,所以旁边会有个说出理由的提示!

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zhy433 发表于 2010-8-18 16:12 | 显示全部楼层
 楼主| zhoukok 发表于 2010-8-18 16:42 | 显示全部楼层
看来真是伤脑筋啊
seabada 发表于 2010-8-18 17:00 | 显示全部楼层
伤细胞啊
acute1110 发表于 2010-8-18 17:02 | 显示全部楼层
答案应该是5
t.jm 发表于 2010-8-18 17:02 | 显示全部楼层
(1).□+○=3,
(2).○- □=1,相比(1),说明○=2,□=1
(3).□+△=6,由(2)得知,□=1,则△=5
(4).△- □=4,因为△=5,□=1
(5).△- ○=5-3
答案可能不是唯一的,因为两个几何之间可以是相+,也可以是相-
老师是想让小学生讲 ...
xymxym 发表于 2010-8-18 16:12

扯淡吧:
就拿第1,2图来说为何不能这样理解:
1)口 + O = 3,O + 口 = 1;
2)口 + O = 3,O - 口 = 1;
3)口 - O = 3,O + 口 = 1;
4)口 - O = 3,O - 口 = 1;
脑抽筋了才出这样的题!
以前考试发现出错题,我就写上老师你错了!不知道现在的学生还有没有这个勇气!
像这种情况我能就直接鄙视出题者,
其实他要真有本事也不是给小学生出题,再怎么也该给初中生出题吧?
acute1110 发表于 2010-8-18 17:07 | 显示全部楼层
其实不能光看 口 或 O,还要在方程中将内 和 外的条件都加入,也就是 口在内和外表示的值不同
SDW_David 发表于 2010-8-18 17:08 | 显示全部楼层
天哪,让不让人活了,这孩子太苦了:'( :'(
lfjwfm 发表于 2010-8-18 17:23 | 显示全部楼层
俺再也不说俺高中毕过业了。。。。俺可能学前班也没有学好
sukijin 发表于 2010-8-18 17:33 | 显示全部楼层
:lol不明白要干做什么
金戈铁马 发表于 2010-8-18 17:40 | 显示全部楼层
不会啊
宋业科 发表于 2010-8-18 17:59 | 显示全部楼层
有这么猜的,不知道对不对。
○+□=3
○- □=1
△+□=6
△- □=4
△+○=?
?=5+2=7
nixianmin 发表于 2010-8-18 18:15 | 显示全部楼层
晕了:L
nixianmin 发表于 2010-8-18 18:17 | 显示全部楼层
原来第一个图和第四个图合在一起就是最后个图
lws 发表于 2010-8-18 18:45 | 显示全部楼层
我的第一感觉就是2,不知道理由,呵呵,可能是单双数的关系吧,现在外面给小孩课外辅导的书上有不少这样的,根本不会。大家有机会可以看看现在小孩们玩的逻辑狗,成人做真的挺伤脑筋的。
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