本帖最后由 jianhong_wu 于 2015-6-3 17:11 编辑
第十六节：加法运算的5种常用格式。 根据上一节的预告，本来这节应该讲判断语句的，但是考虑到后续章节的连贯性，决定先讲运算语法。 在讲运算语法之前，先讲一个我在前面忘了讲的知识点，那就是注释语句。何谓注释语句？在我前面一些章节的main函数中，经观察，发现一个规律，凡是中文解说的文字，要么前面有符号”//”，要么就是被包含在“/*”和”*/”之间。符号“//”和“/* */”都是注释语句。注释语句是用来添加文字备忘，方便程序员阅读**的。在注释语句里的文字是不会被编译器翻译成机器码的，也就是说即使注释里面的文字再多，也不会增加单片机的程序容量，它是被编译器过滤忽略的，仅仅方便程序员做备注文字而已。 符号“//”和“/* */”都是注释语句，但应用方面有点小差异。符号“//”是用来注释一行文字。而“/* */”往往是用来注释一段文字，当然“/* */”也可以注释一行文字。但是符号“//”仅仅能注释一行文字，却不能注释一段文字。 讲完注释语句，继续回到本节正题。单片机本身具备了简单的加减乘除运算能力，我们只需要通过C语言调用相关的运算语法，即可指示单片机按我们的要求进行简单的运算。至于内部具体的运算细节我们可以不管，除非是涉及到大数据的运算才需要我们额外编写算法。请先看以下的加法语法格式： “保存变量”=“加数1”+“加数2”+...+“加数N”; 含义是：右边的“加数”与“加数”相加，并且把最终的运算结果赋值给左边的“保存变量”。注意，这里的符号“=”不是等于号的意思，而是赋值的意思。左边的“保存变量”必须是变量，不能是常量，否则编译时会报错。而右边的“加数”既可以是变量，也可以是常量，也可以是“保存变量”本身自己。多说一句，何谓变量和常量？变量就是可以在程序中被更改的，是分配的一个RAM空间。而常量往往就是数字，或者是被分配在ROM空间的一个具体数值。下面根据右边“被加数”与“加数”的不同组合，列出了加法运算的5种常用格式。 第1种：“加数1”是常量，“加数2”是常量。比如： unsigned char a; a=3+15; 数字“3”和“15”都是常量。执行上述语句后，保存变量a变成了18。
第2种：“加数1”是变量，“加数2”是常量。比如： unsigned char b; unsigned char x=10; b=x+15; x是变量，“15”是常量。由于原来x变量里面的数值是10，执行上述语句后，保存变量b变成了25。而变量x则保持不变，x还是10。
第3种：“加数1”是变量，“加数2”是变量。比如： unsigned char c; unsigned char x=10; unsigned char y=6; c=x+y; x是变量，y也是变量。由于原来x变量里面的数值是10，y变量里面的数值是6，执行上述语句后，保存变量c变成了16。而变量x和y则保持不变，x还是10，y还是6。
第4种：“加数1”是保存变量本身，“加数2”是常量。比如： unsigned char d=2; d=d+18; d=d+7; d是保存变量，“18”是常量。这类语句有一个特点，具备了自加功能，可以更改自己本身自己的数值。比如原来保存变量d的数值是2，执行“d=d+18;”语句后，d变成了20，接着再执行完“d=d+7;”语句后，d最后变成了27。
第5种：“加数1”是保存变量本身，“加数2”是变量。比如： unsigned char e=2; unsigned char x=10; unsigned char y=6; e=e+x; e=e+y; e是保存变量，x与y都是变量。这类语句有一个特点，具备了自加功能，可以更改自己本身自己的数值。比如原来保存变量e的数值是2，执行“e=e+x;”语句后，e变成了12，接着再执行完“e=e+y;”语句后，e最后变成了18。
现在编写一个程序来练习上述5种格式的加法语句，最后把程序编译后下载到坚鸿51学习板观察结果。请直接复制第十节模板程序，修改的main程序代码如下：
void main() //主程序
{
/*---C语言学习区域的开始---------------------------------------------------------------------------*/
unsigned char a; //定义一个变量a，并且分配了1个字节的RAM空间。
unsigned char b; //定义一个变量b，并且分配了1个字节的RAM空间。
unsigned char c; //定义一个变量c，并且分配了1个字节的RAM空间。
unsigned char d=2; //定义一个变量d，并且分配了1个字节的RAM空间。初始化默认为2.
unsigned char e=2; //定义一个变量e，并且分配了1个字节的RAM空间。初始化默认为2.
unsigned char x=10; //定义一个变量x，并且分配了1个字节的RAM空间。初始化默认为10.
unsigned char y=6; //定义一个变量y，并且分配了1个字节的RAM空间。初始化默认为6.
//第1种：“加数1”是常量，“加数2”是常量。
a=3+15;
//第2种：“加数1”是变量，“加数2”是常量。
b=x+15;
//第3种：“加数1”是变量，“加数2”是变量。
c=x+y;
//第4种：“加数1”是保存变量本身，“加数2”是常量。
d=d+18;
d=d+7;
//第5种：“加数1”是保存变量本身，“加数2”是变量。
e=e+x;
e=e+y;
GuiWdData0=a; //把变量a这个数值放到窗口变量0里面显示
GuiWdData1=b; //把变量b这个数值放到窗口变量1里面显示
GuiWdData2=c; //把变量c这个数值放到窗口变量2里面显示
GuiWdData3=d; //把变量d这个数值放到窗口变量3里面显示
GuiWdData4=e; //把变量e这个数值放到窗口变量4里面显示
/*---C语言学习区域的结束---------------------------------------------------------------------------*/
while(1)
{
initial();
key_service();
display_service();
}
}
如何在坚鸿51学习板上观察a,b,c,d,e这5个变量？按下S1或者S5按键即可切换显示不同的窗口，从而显示不同的变量。上坚鸿51学习板观察程序执行的结果如下： 变量a为18。 变量b为25。 变量c为16。 变量d为27。 变量e为18。 下节预告：加法的连写和自加运算的简写。 （未完待续）
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楼主
，不过得谢谢楼主提供了一些有用的思路。
