学习温总理，我们电子界有多少术语要厘清？！

发表于 2009-10-13 11:08

电子技术发展越来越快，新术语也多，可是，一些老术语读起来也不舒服。

比如吧，早些下载老T的一本《贴片元器件应用手册》，其中的“贴片”我就觉得很不爽，想了想，可能叫做“表贴”比较爽，意义不重复又有平有仄，读起来也感觉舒服。还有不少新译的东西，不用多说了……

呵呵…希望大家今后发帖时术语方面多多留意……咬文嚼字不是坏事，而干好一切事情的基础。

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**的更正信“更正”什么？

文海

**总理致新华社总编室的更正信，全文如下：新华社总编室贵社昨天播发我的《教育大计，教师为本》一文，其中岩石学的分类，应为沉积岩、岩浆岩（也可称为火成岩）、变质岩。特此更正，并向广大读者致以歉意。** 二００九年十月十二日（新华社北京１０月１２日电　）

新华社发表的《教育大计，教师为本》一文是**总理在北京市第三十五中学听了5节课后评课的讲话内容，关于岩石学分类，《教育大计，教师为本》一文这样写道：“老师就可以讲岩石的分类：沉积岩、火成岩、变质岩，启发学生热爱岩石，从而热爱地质。”。对比温总理的给新华社总编室的更正信，发觉《教育大计，教师为本》一文只提到“火成岩”，而且没有对“火成岩”加以说明。

现在，**总理在更正信中注明：“岩浆岩（也可称为火成岩）”，其实，“岩浆岩”就是“火成岩”，只是专业科学术语与口语俗语的区别而已。按正常说，如果**总理不主动给新华社总编室致更正信，我们都无法发现不妥之处，料想不到温总理却因此而“纠错”。

众所周知，**总理是地质学院地质构造专业毕业的，通晓地质学“科学术语”与“口语俗语”之区别的。笔者以为**总理面对中学生评课时用俗语、口语是可以的，便于学生理解掌握地质学，但是讲话内容由新华社发表，理当用专业的科学术语，如果不使用科学术语，影响到**的学术性，科学术语具有语义单一的特点，不能有附加的色彩意义。

…以下从略…

发表于 2009-10-13 11:10

有病

发表于 2009-10-13 11:15

术语应该规范，但不能以新老界定，“行话”则不一定是术语，术语首先是书面语，应严格规范，口语在交流范围之内则很难有约束力，靠用语者自己了，但网络容易放大个性化而非理性化的东西。

发表于 2009-10-13 11:30

具体如何用，当然是个人的事了。但是关于这样的一个气氛，就不是个人的事情。

个性化问题固然存在而且重要。但如果个性化是一种气氛，一种风格，一种强势，我看不是好事。

发表于 2009-10-13 11:31

有病
xwj 发表于 2009-10-13 11:10

没办法，这种现象确实病得不轻，俺人不病吟病吟也没得办法

发表于 2009-10-13 12:26

国外演员可以当总理，国内总理可以当影帝

发表于 2009-10-13 12:32

家宝手迹，很有收藏价值，卖2w没问题

发表于 2009-10-13 12:34

叫秘书发个email，或者打个电话说明一下，就可以了

亲自磨墨提笔，真是闲的很啊

发表于 2009-10-13 13:02

“表贴”=“不要贴”。容易误解。所以还是叫“贴片”好些，哈哈

发表于 2009-10-13 14:31

楼主先去学传统字体(所谓繁体)。然后竖行书写，从上到下，从左到右。再学用毛笔的楷书、行书。

发表于 2009-10-13 15:09

转某书法人的评论

毛的是极品
周的自成一派，可惜存世太少
江写的一般般，又爱到处题字了
胡字写的比较标准

发表于 2009-10-13 22:09

怎么总理提笔就成墨宝了啊。那个年代的是不是都是用繁体，竖行的啊。
不过写的字确实漂亮。
1# iC921

发表于 2009-10-13 22:28

服了Y，还磨墨题字通知总编室，，，排场十足

发表于 2009-10-14 08:41

发表于 2009-10-14 08:42

自己写的字本身就不符合gb标准，还要求别人怎么着

发表于 2009-10-14 09:42

“绿油”这个该到纠正的时候了，现在的板板都很花。

发表于 2009-10-14 09:58

我们的总理很闲,还在任上就准备到大学地理系应聘,先显摆一下.
国内一大堆的问题,他不去处理,难道等我来处理吗?虽然我也很想当总理.

发表于 2009-10-14 10:04

具有“收藏”价值，仅此而已。

发表于 2009-10-14 10:27

再写一封更正信，更正一下信中的某些字，不应该是繁体，因为中国大陆几十年前就已使用简体字了

发表于 2009-10-15 22:54

“表贴”=“不要贴”。容易误解。所以还是叫“贴片”好些，哈哈
程序匠人发表于 2009-10-13 13:02

叫表贴的不是没有，实例如：http://www.cnhlx.com/chinese/Bs_ProductShow.asp?ArticleID=28

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