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总工程师
使用特权
估计大伙不知道本贴到底想说什么,简单说明下: 如果大家总结过电路理论书的开场引入方式,就知只有两种: 第一种,通过场论(field theory)到电路理论的演变来引入电路理论的基本公理,或者说用公设限定研究范围! 第二种,通过图论(graph theory)过度到电路理论。 其中,第一种方式最常见!第二种方式教罕见,原因就是上面网友说的,图论比场论开场更难,在50年前,即便是世界上一流教授,都上不好这个课。而学生有中学物理基础,从电磁场开始反而易于接受。 第一种方式强调的是电路参数,第二种方式强调的是拓扑关系,粗略地说,第一种说欧姆定律,第二种说基耳霍夫定律!很明显,两种方式各有优缺点,而且按照学生理解习惯,第二中更合理!因为几乎所有电路理论书都是从节点网孔法开始讲起的。
有个大师,自己没研究过就算了,还跑论坛来误导观众! 大家知道,计算机专业确实出现了与电路理论中雷同的术语,比如图树等概念,于是大师叫研究电路的去看计算机专业书目,这不是误人子弟么? 计算机专业研究这些东西,目的是研究存储与搜索等计算机操作的,我电路理论中也需要搜索存储???你在哪本电路理论中看到祖先,森林,子孙,孩子,叶子等概念的?
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HWM 发表于 2016-12-15 12:06 另外,我说《图论》是数学的一个分支。《离散数学》中就有其最基本的介绍。于是乎就有下面这段:
IMG_20161215_121452.jpg (125.15 KB )
下载附件
2016-12-15 12:28 上传
HWM 发表于 2016-12-15 12:19 学过电路原理的都知道,受控源不显带“电源”,其本身就是个源。 此外,电路作交流分析时,必须去除掉“电 ...
HWM 发表于 2016-12-15 12:00 场论(就算是电磁场论)说“说欧姆定律”;图论说“基耳霍夫定律”。那脑洞该有多大啊?!
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初级工程师
资深技术 发表于 2016-12-15 13:49 什么情况?
通常说一个人有学识,其标准是什么? 就看他的判别能力。这点,看人或看物都一样。
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