[经验知识] 学生还是晚进实验室为好!

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 楼主| xukun977 发表于 2017-8-3 14:58 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式

目前,环境浮躁,很难静心做事或学习!

加之网上许多帖子,一味厚此薄彼,鼓动学生实战--进实验室,参电赛。。。
实际上,绝大多数学生都不适合如此,尤其是本科生!

许多人说做几个项目就行了,模电就能学好了,看看目前本板块吧,起码有7个帖子,都反应一个共同的问题:这种学习方法不靠谱!!!起码对绝大多数人,确实如此!

所谓通过做项目学模电,说白了就是学习如何"参考"别人家电路(起码国内中小公司,都是如此,抄袭成风!),而且为了节省成本,硬件工程师什么都干,从设计到打板,到测试,甚至现在要求硬件工程师必须会写代码了!

参考别人电路,运气好的,电路搭上就能正常工作,则万事大吉!但必定有许多人就不那么幸运了,电路一旦不正常,就束手无策了!



宇容创行 发表于 2017-8-3 15:06 | 显示全部楼层
有道理
 楼主| xukun977 发表于 2017-8-3 15:08 来自手机 | 显示全部楼层
国外什么东西引入中国,都会变味,除了臭豆腐!

电赛,本是好事,可现在刚公布原件清单,许多高校就公开悬赏,邀请社会人士设计调试电路板了,根据清单,猜测可能是做什么的,提前编写,调试程序,而且给出N多备选方案,以确保万无一失!

这种比赛,谁准备的充分,谁赢的几率就越大!

 楼主| xukun977 发表于 2017-8-3 15:40 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 xukun977 于 2017-8-3 15:41 编辑

跟着老师做项目,本是好事,但根据网上众多介绍做项目经历看,多是胡闹!
分配项目时,学生根本没有相关理论基础,于是硬着头皮直接上马,茫然时,老师雪中送碳,送来了一份电路图,于是PCB制作就开始了!否则,得上网搜相关论文,以及电路图!

这种情况非常普遍!

我见过研二学生不堪这种折磨,抱团把工**的,对导师邮件置之不理!例如导师今天要求做个PLL,两个月后做个电荷泵,学生没有时间消化相关理论,项目做了不少,但实际上没学到什么,时间久了,就受不了了!

gujiamao12345 发表于 2017-8-3 15:49 | 显示全部楼层
you are a teacher?

评论

are you a teacher 好嘛?  发表于 2017-8-4 10:53
 楼主| xukun977 发表于 2017-8-3 15:59 来自手机 | 显示全部楼层
gujiamao12345 发表于 2017-8-3 15:49
you are a teacher?

NO,离开学校N多年了!
电工劝人打好理论基础,有点怪异!通常是老师干这个事!
Siderlee 发表于 2017-8-3 17:19 来自手机 | 显示全部楼层
xukun977 发表于 2017-8-3 15:08
国外什么东西引入中国,都会变味,除了臭豆腐!

电赛,本是好事,可现在刚公布原件清单,许多高校就公开悬 ...

好多都是研究生,老师做,本科生拿奖
Wattle_He 发表于 2017-8-4 00:08 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 Wattle_He 于 2017-8-4 00:09 编辑

这种情况还不是因为老师的问题。
进实验室本来的目的是结合实践,理解消化书本知识。
上来就给活又不好好教的,只能叫作坊老板,不叫老师!
摸摸 发表于 2017-8-4 08:10 | 显示全部楼层
那是你没把实验室做好!!!
 楼主| xukun977 发表于 2017-8-4 08:27 来自手机 | 显示全部楼层
Wattle_He 发表于 2017-8-4 00:08
这种情况还不是因为老师的问题。
进实验室本来的目的是结合实践,理解消化书本知识。
上来就给活又不好好教 ...

是的,对于本科生来说,进实验室的首要目的是消化课本,首先是利用实验室现有的仪器把各种器件的特性过一遍,尤其是有源器件各种参数的提取!然后做单管放大器实验!然后两管,然后运放,难度一点一点加大!许多学校居然直接使用模电实验箱,学生做实验时只要加个信号源,然后在示波器上看看波形,实验就结束了!这能叫做实验吗???甚至包括物理化学等实验,学生事先得写预习报告,报告中把实验结果都提前写好了!?既然事先知道结果,这个实验还有必要做吗?
 楼主| xukun977 发表于 2017-8-4 08:37 来自手机 | 显示全部楼层
课本消化完了之后,再去消化待研究项目的相关理论,这个一般是必须的,因为本科模电主要讲小模块,而项目起码是个小系统,起码得有matlab或verilog等系统建模仿真的基础!这些基础在做项目时学习也可以,但受时间节点安排限制,很难系统性地认真学习!

很多人都是来个三级跳,跳过前面阶段,直接做项目,除了少数聪明人,大多数人都是无所适从,于是跑论坛上发帖问这问那!

嘴角的好望角 发表于 2017-8-4 08:38 | 显示全部楼层
其实学校的好多不管是学习还是进步的事儿出发是好的,但可执行性太差了
flyleopard 发表于 2017-8-4 08:46 | 显示全部楼层
矫枉过正
 楼主| xukun977 发表于 2017-8-4 08:49 来自手机 | 显示全部楼层
大四得找工作或考研,写论文及答辩,所以正式学习时间只有三年!大一大二课程都是满的,系统学习模电基础知识,起码需要一年,所以大学阶段能把基本功打好就不错了!哪有时间研究那些高大上的东西啊?

 楼主| xukun977 发表于 2017-8-4 09:09 来自手机 | 显示全部楼层
既然每年都有那么多本科生进实验室,为何没有成果?95%以上的本科生论文都是抄袭,而且是从头抄到尾的那种抄!一查一个准!普通院校就不用查了,只查211/985就okay了!

gxs64 发表于 2017-8-4 09:28 | 显示全部楼层
不知道这是普遍现象还是个例,反正杭电这种情况少。他们老师挑本科生都要面试一番,如同找工作。
yzqok 发表于 2017-8-4 09:29 | 显示全部楼层
现在只注重结果.不搞细节,自己做的东西少大部分都是别人作好的,这就是现实社会要快要准
yzqok 发表于 2017-8-4 09:31 | 显示全部楼层
大师分析的很头透彻
 楼主| xukun977 发表于 2017-8-4 09:40 来自手机 | 显示全部楼层
gxs64 发表于 2017-8-4 09:28
不知道这是普遍现象还是个例,反正杭电这种情况少。他们老师挑本科生都要面试一番,如同找工作。 ...

这就对了,只有少数聪明人能进!
TXQDM 发表于 2017-8-4 09:42 | 显示全部楼层
理论联系实际,才是硬道理
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