本帖最后由 tsj1992 于 2014-2-7 11:28 编辑
准备做个二十年的总结回顾，但是不知道该发在哪个版块。是情感天地呢还是模拟技术？但是处于我对模拟电子的**，想想还是发到模拟技术吧。写这个不是来说教的，而且我没资格也不喜欢说教，不喜欢那种以成败来论英雄的观点。只要是一个人身上有值得我去学习的地方，纵然他可能很多别的地方不如我，我也会向他学习。所以这篇长文本着真诚交流的心态与大家见面，一是希望能给初入电子之道的爱好者一点借鉴意义，二是希望高手指导点拨我，要是有幸能带我也行。
此文将逐步叙述从我从初中与电子的初次邂逅，着重讲一些到大学四年里的经历，特别是电子大赛那段时间。
由于帖子太长，需要分成三篇才够，所以会分成上中下三篇一起发布。
————路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
此时已是寒冬，坐在窗前，看着路上行人、车辆，嘈杂的声音，眼神却不知不觉已失焦。时光仿佛瞬间回到了四年前，回想那个同样的地点、人物，却有着不同的心境。林荫小道人来人往，自己不知不觉成为了别人眼中的学长，时光终会让你也成为别人眼中的别人，常常在思考，这四年来的得与失。 以前总是看到“将来的你,一定会感激现在拼命的自己,你有过为一件事情,很努力去做,然后成功。”如果拿这句话来评价自己，只能说有过苦和累，但是真的没有很拼命，这的确是种遗憾。不说感谢，至少要说自己没有像众人那样平庸、碌碌无为吧。但是我的电子情缘由来已久。
初中时候的我攒钱买了第一把烙铁、第一个简易万用表，开始改装些LED小玩意、延长电池充电器的导线，那时候的我只知道电池极性、开关之类的，二极管、三极管都没听过。之后上高中到了县里，装备自然要跟上时代咯，还是省吃俭用花了90元托维修店的老板帮我带一个万用表，至今我还记得那份喜悦和激动，那个万用表是DT9208,有测温功能、还配了热电偶，当时不知道用来干嘛的。学校有个图书馆，还记得最喜欢看里面的《科学画报》和另一本有关电子制作的书，从那里我知道了有IC、三极管、洞洞板。顿时感觉原来电子还有这么好的东西，期待以后就可以用洞洞板搞制作。于是不断的去找维修电老板，问他有没有这个那个，后来买了一些芯片、洞洞板、焊锡，第一个制作是用CD4011测西瓜生熟，失败了。我不知道原因，只是偶然在书上又看到，CMOS芯片容易被静电击穿，那时理所应当的想，估计是芯片买回来就坏的吧，而且那时候没有稳压电源，用充电手电筒的电源，就那样，又做了三极管延时灯之类的。 偶然从同学那里得知学校旁边有一个老头（暂且这么称呼吧，没有不敬的意思）在搞什么电子制作，我很想去请教他，想交朋友。同学带我去找他，那是学校旁边的一个门店，但没有用来做生意，老头有六七十岁，记得当时他给我展示的是一个声光控路灯，用手挡一下，“滴答”一声灯就亮了。之后给了我一大包电阻和电容，还说以后你考上好的大学，去学校里学，现在高中好好学习。后来，我下午都去那里，可门都是关着的，我问同学他去哪儿了，说好像是搬走了。再后来去看，门外墙上好像有人涂鸦写什么“老不死。。。”，当时我很气愤，是谁这么坏，此后不免感到失落，明明有个大好机会让人教我，可是就没了。那包都是水泥电阻之类的大功率电阻和CBB电容，我一直留着也没机会用，毕竟高中那会儿只是搞一些很小功率的制作。人不见了，可那包元件到现在我还留着。 好机会没了，还记得他的话，好好学习，考上好大学就能学电子了。为此高中三年丝毫不敢懈怠，因为那时起我知道了以后要干什么。学习之余还是会做一些制作，特别是高一、高二，高三渐渐少了，记得那时看到同学有个小音响，我特别想借来看看里面是什么，那同学关系比较好，借我拆开画一下电路图，那时只是临摹板子的样子以及电阻、电容的位置，还好那时候我可以通过色环读阻值，这样就快多了。画完图还是画不出原理图，甚至不知道什么才算是“原理图”，我以为那样画的板子就是。后面买了芯片来制作，最终效果挺好，放音乐很好。之后还把复读机里面的板子拆下来，只使用功放部分，用来听歌，这样还蛮有成就感的。还改装收音机，拆下电蚊拍用来玩，想法是用来“防身”，高中总听说有人被打劫，所以我恰好用这个防御，可是这对自己也有风险，每次都有残留的电，虽然短路之后可以放电，但我还是不放心，就没带着了。倒是可以拿来对那电容充电，充完电的电容手要是碰到了，也是很痛很痛的，觉得那是很好玩的，改装后的电蚊拍两个电极放电发出“啪啪”的响声，就像小小的闪电，很有意思。同样，我还是把“原理图”画了下来，大学时回家一次偶然的收拾，竟然发现了高中那时候画的那么多“原理图”，还有电子杂志上的“剪报”，想着想着就笑了，当时还真有意思。 转眼到了高考前夕，那时我凭着数理化生撑着，排名在全年级10~30之间波动，班主任也听我家人说我总是沉迷电子，之前周日在家从早到晚端着电烙铁，房间里松香烟雾缭绕，有时午饭忘了吃直到晚上十多点，这些爸妈都不怎么管，只是叫我早点睡觉。可是现在是高三的关键时期了，还那样整天焊，不知道是松香烟味熏的还是青春期荷尔蒙分泌失调，只要是多焊接脸上就会长痘痘。老爸老妈不让我继续焊接，怕我耽误学习，有几次到了好晚我还在焊接，爸爸把我的烙铁踩了丢了，虽然很生气，后来也就放下了。接下来的事就顺理成章，高考完我毫不犹豫的拿着《高考天地》在那一所一所筛选，我的依据就是分数线够不够、有没有电子专业，三个志愿填的都是电子科学与技术，都不接受调剂。暑假过后，终于拥有了手机，那算是老爸对我的奖励。当时真的很高兴，再接着，咬牙给我买了电脑，爸爸没读过书，但是他知道电脑有很大用处，可以查各种资料。 理想腾飞 我满怀期待的去k大学报到，那是我第一次离开GZ，由于老爸不识字，也不放心一个人去学校，是叔叔带我来的学校。军训完了，接着就是各种社团大肆的招兵买马，我只看中一个“电子协会”，而且整个大学只加入了“电子协会”，还记得协会第一次和大家见面，每个人都要自我介绍。我说“我从高中就很喜欢电子，还听说学校可以参加国赛（全国大学生电子设计竞赛），我的理想就是到时候国赛得奖。”当时我可没想那么多。 大一大家都还很青稚，班上感觉还是高中那种模式，特别是女生们学习非常刻苦，女生总共才十几个，可期末考试班上前十中至少有六七是女生，这让男生们很郁闷，后来班上变得好像大家为了奖学金而努力读书，整个风气就变了，同学之间也有各自的矛盾。不过我只是旁边呆着，大一无非就是熟悉环境到处玩玩，新鲜的事物总让我们感到好奇，所以大一上学期除了做一些制作简单的LED、稳压电源就没别的，还记得实训是用LM317、337做3~15V可调双电源。我把电源做到极致，很小的板子，刚好放在变压器上面，还增加了USB供电功能。大一暑假恰好南昌承接第七届城市运动会，我报名参加当了志愿者，开幕式厂上表演的，带着竹子道具，充当一棵竹子。 下学期，有了单片机的的课程，老师给教的汇编比较多，C语言也讲，我想能不能用单片机做些比较有意思的东西，听说过摇摇棒，后来看了下原理，也编了个，做出来效果还不错。此时我又想能否增加点其他功能，呼吸灯模式、流水灯模式、摇摇棒模式，把单片机的资源用到极致。尽管觉得单片机蛮好玩的，也不能总停留在流水灯、摇摇棒阶段吧，接着网上找各种单片机有关的制作，才发现有很多。觉得自己有必要买个开发板，而后室友都买了，我记得花了200还挺豪华的。整天玩这个“月光宝盒”，与此同时模电一直是我专注的，模电老师特别好，他好像看出来我对电子的兴趣，我不知为什么其他人都说模电很难很难，的确承认模电不容易，所以我唯一整个大学都在学的就是模电，慢慢的发现模电很有意思，它不能一蹴而就，需要长期的积累，更要落到实处。 暑假回了家，固定的走一下亲戚朋友家，有叫我帮他调电视，卫星接收机那种。还把在学校做的一些流水等带回家给老爸老妈看，谁知道他说你做来做去还是那些灯泡，有什么意思?那一瞬间确实不好受，觉得父亲从来不鼓励人，只会打击人的信心，心底我都知道他一直都在默默的支持我，要不然他这么辛苦让我上大学干什么。另外就是在家看了一个暑假的书，那段时间心理还是比较郁闷，《拆掉思维里的墙》、《活在当下》倒是让我想开了些。 总结起来，大一我是帮别人装系统装软件长大的。 大二开始了，收敛狂妄不羁的个性，同学都把电脑带过来了，玩游戏看电影，晚上玩到很晚，开始觉得不适应，久了也就没事了。反正大多时间都在实验室，电子协会竞选我当上了制作部的部长，那时候说每个部门都要给自己部门的成员授课，我从二极管开始讲，有自己制作的小经验，比如发光二极管两个管脚都剪平了只靠看怎么区分正负。焊接的技巧，那时很多同学接线都不知道要先给线上锡，最后焊的很纠结，当时恨不得说，这我初中就会了，你们怎么这都要人教。我没有这么说，还是**每周去给他们讲一些东西，不管别的部门讲不讲，反正就是要给我的成员一个善始善终的交代。这时候听说有电子大赛，很激动，心想一定报名去参加。有一些集中培训练习。我果断加入了，从那时候起，每周拿着工具箱到实验室都要完成一个制作，难度不断在增加，都是往年电子大赛的题目，要自己想办法做出来，偶尔还是要参考。但有时候出的题目他自己想的，比较考验人的。就是这个过程，让我发生了质的飞跃。这是一次极为丰富的实践，知道了施密特、单稳态、三极管的各状态、上拉下拉电阻等等，而且都实际运用，这比单纯从书上看来的印象更深刻。比赛是连续7个小时现场制作，最后我得了三等奖。 拿奖什么的都不是关键，我觉得这个经历很重要，就如同我经历高考那样的重要，人生当中不免要遇到很多的瓶颈，知识学习有瓶颈，薪水上涨有瓶颈。只要突破了，便换了一种层次。在这个过程做了蛮多，诸如抢答器、声光控灯、顺序循环显示数字（16）、电扇调速器（17）、易拉罐计数显示（18）、LED楼道照明灯（20）、倒计时跑马灯（21）、篮球比赛倒计时、自动往返小车、粮库温度多点监控报警、TL494开关电源… …，这段时间所做的比之前所有还要多，经常制作刚好到关键阶段，错过吃饭的时间，饿着肚子闻着松香，屡屡“炊烟”。但是心里是幸福的，诸位看到这里可能觉得索然寡味吧，但那时我的生活也差不多就是这样。 实验室有台信号发生器坏了，模电老师让我过去拆下来，说给一个星期让我画出原理图，那块板子我觉得密密麻麻，这怎么画啊。于是回去，拿笔在本子上画，不到两天就完成了，我想这很简单嘛。老师一看，这哪是！要我用软件画用万用表测，那时只知道一些典型的三极管电路，可也不知道有那么多，没有一个全局观，一个电阻到底是排在前面这部分还是后面那部分，这就是遇到的难题，现在想想，就是因为脑子里电路模块不多，意识不到这是功能模块，连个互补输出级UBE倍增电路也不知道干嘛的。后来经过十多次修改以及老师修正，过去了一个月才算结束。那时候才明白，自己是有多欠缺。狠心去亚马逊买了几百块书，都是日本作者写的什么晶体管电路设计、OP放大器设计，还有图解电子之类的，后半年我就是在啃这几本书，这几本书给我带来了不同的视角，感觉更“接地气”。同时还浏览各种论坛，与非网、21IC、***论坛，那时候还没想到去注册 ，看到这么多专业的人在一起交流讨论，后来也就注册，时不时的也会去回答一些问题，慢慢的发现我能回答的问题越来越多了。 再说三极管这个小东西，总是对它一知半解，一直带着疑问去寻找答案，以前过了很久总是会忘记，但是某一刻顿悟了，为什么只适用于小信号？为什么要直流静态？为什么要发射极正偏，集电极反偏才放大？为什么输出端的静态最好设置在电源中点？怎么才算远远大于？各个电阻分别怎么影响、影响了什么？问题发散开来简直让你透不过气，最后考验的不是你对这个小东西有多了解，而是一种思维，一种顾全大局的思维。“有舍才有得”的思想贯穿整个模电的学习过程，正如运放工作的稳定性依赖于负反馈，而它的这种稳定牺牲了很大部分的开环增益。太多这样的例子，初学者知道RC一阶滤波电路，那么RC相乘可以是R大C小，也可以是R小C大，那你就会有疑问了，到底这两种有什么区别。甚至更简单的LM317稳压电源，输入输出电容大概取个几百uF就可以了，以前我只知道照做，书上这么说就是呗，但是直到后来看到一篇**，才猛然发现这里面是有道理可分析的，可是作为初学者的我们，又怎么会思考的这么深呢？办法就是多反问，我前两年基本是不断被自己反问所困住，自己去追寻答案，就像一个侦探。
另：我现在正处于投简历找工作的阶段，是否有哪位高人愿意聘用我或者引荐个好的工作机会。我将尽最大能力为贵公司效力，不断学习，提高技术。
详细信息可以看下这篇：https://bbs.21ic.com/icview-678860-1-1.html
| 
楼主
标题置顶
标题高亮
